Inteligencias Múltiples

alejaml17
Mind Map by alejaml17, updated more than 1 year ago
alejaml17
Created by alejaml17 over 4 years ago
3
0

Description

Teoría de las inteligencias múltiples

Resource summary

Inteligencias Múltiples
1 Howard Gardner
2 Gardner define la inteligencia como: Un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas.
3 son
3.1 Inteligencia Lingüística
3.1.1 Habilidad para utilizar con gran claridad y sensibilidad el lenguaje oral y escrito, así como para responder a él
3.1.1.1 Leer, escribir, contar historias, los juegos de palabras, usar lenguaje descriptivo.
3.2 Inteligencia Naturalista
3.2.1 Habilidad para el pensamiento científico, para observar la naturaleza, identificar patrones y utilizarla de manera productiva.
3.2.1.1 Trabajar y disfrutar al aire libre, hacer observaciones y discernir, identificar, organizar y clasificar plantas y animales.
3.3 Inteligencia Musical
3.3.1 Habilidad de saber utilizar y responder a los diferentes elementos musicales (ritmo, timbre y tono).
3.3.1.1 Cantar, tararear canciones, escuchar música, tocar instrumentos, responder a la música, mover el cuerpo cuando canta o toca algún instrumento
3.4 Inteligencia Interpersonal
3.4.1 Habilidad de interactuar y comprender a las personas y sus relaciones.
3.4.1.1 Tener muchos amigos, hablarle a la gente, estar en grupo, jugar con los demás, proponerse como voluntario cuando alguien necesita ayuda
3.5 Inteligencia Intrapersonal
3.5.1 Habilidad de comprenderse a sí mismo y utilizar este conocimiento para operar de manera efectiva en la vida.
3.5.1.1 Trabajar solo, seguir sus intereses personales, ponerse metas, reflexionar, ser intuitivo.
3.6 Inteligencia corporal kinestésica
3.6.1 Habilidad de utilizar el cuerpo para aprender y para expresar ideas y sentimientos. Incluye el dominio de habilidades físicas como la coordinación gruesa y fina, el equilibrio, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad
3.6.1.1 Moverse y hacer, tocar y hablar, sentir objetos, usar lenguaje corporal, trabajar con material manipulativo
3.7 Inteligencia Visual Espacial
3.7.1 Capacidad de percibir el mundo y poder crear imágenes mentales a partir de la experiencia visual.
3.7.1.1 Dibujar, construir, diseñar, mirar fotos y videos, los colores y dibujos, la geometría en matemáticas
3.8 Inteligencia Lógico-matemática
3.8.1 Habilidad para el razonamiento complejo, la relación causa-efecto, la abstracción y la resolución de problemas.
3.8.1.1 Leer, escribir, contar historias, los juegos de palabras, usar lenguaje descriptivo.
4 Es un modelo de teoría propuesto por Howard Gardner, psicólogo e investigador centrado en el campo de la educación.
5 principios
5.1 Los estudiantes tienen oportunidad de personalizar sus experiencias educativas al tiempo que adquieren habilidades básicas
5.2 Los maestros creen profundamente que los estudiantes son intelectualmente competentes en diversas maneras.
5.3 Los estudiantes adquieren habilidades de aprendizaje autónomo a través del desarrollo de proyectos independientes.
5.4 Los maestros se convierten en observadores de los alumnos y ajustan su instrucción de acuerdo a las necesidades que descubren en el salón
Show full summary Hide full summary

Similar

EXPONENTES MÁS IMPORTANTES DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Jeniffer Bernal
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
MARCO GOMEZ
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
MARCO GOMEZ
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
MARCO GOMEZ
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Geraldine bastida
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Luis Alberto Castañeda Fuentes
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Gonzalo Nava Badillo
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Leidy Santana Ramos
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Gladybel Lantigua
Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Jeffrys Monero Ramírez
Inteligencias múltiples
JESSICA ROCIO VELEZ RIASCOS