TEORIAS DEL APRENDIZAJE

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CONDUCTISTA, COGNITIVISTA Y APRENDIZAJE SOCIAL
Betsy Liliana Ortega Sierra
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Betsy Liliana Ortega Sierra
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE
  1. COGNITIVISTA
    1. Juan Amós Comenio
      1. S. XVII
        1. Padre de la Didáctica. Publica su obra Didáctica Magna
      2. Formación del docente
        1. Proceso de San Agustín
          1. Visión integral del estudiante
        2. San Agustín
          1. (354-430)
            1. Surge mediante el sentido Enseñanza y Aprendizaje
          2. Antigua Grecia
            1. Del griego <<Didactike>>
              1. Cuyo significado es enseñar
          3. CONDUCTISTA
            1. ELEMENTOS
              1. Docente
                1. Currículo
                  1. Estudiante
                    1. Contexto Social del Aprendizaje
                    2. OBJETO DE ESTUDIO
                      1. Proceso Enseñanza y Aprendizaje
                        1. Comunicación de conocimientos
                          1. Sistema de Comunicación
                        2. CONCEPTO
                          1. Disciplina de la Educación
                            1. Estudia los procesos y elementos existentes en la relación Enseñanza y Aprendizaje en el aula
                          2. CLASIFICACIÓN
                            1. Didáctica General
                              1. Didáctica Diferencial
                                1. Didáctica Específica
                                2. COMPONENTES
                                  1. Objetivos
                                    1. Contenidos
                                      1. Métodos de Enseñanza
                                        1. Sistema de Evaluación
                                      2. APRENDIZAJE SOCIAL
                                        1. Cuenta con la dinámica como medio metodológico en la enseñanza del docente
                                          1. Motiva y saca a la luz la creatividad del estudiante
                                            1. Siembra un aprendizaje significativo en el estudiante
                                              1. Pone en funcionamiento la interdisciplinariedad para abordar el contenido sin perder la creatividad del infante
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