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Proyectos trasversales
martinez2803
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  1. EDUCACIÓN SEXUAL
    1. La educación sexual es una propuesta educativa que debe incluir todos los elementos de la sexualidad humana: el cuerpo, los sentimientos, las emociones, las actitudes y comportamientos, los valores sociales, el placer y los derechos humanos asociados a la sexualidad. La educación sexual debe ser universal, es decir, llegar a todas las personas; debe iniciarse en el hogar y la comunidad, continuando en todos los niveles de la enseñanza académica y no académica.
      1. En la institución se maneja de distintas formas, la principal es la manera en la que nos sentimos con el mundo. También cierta clase de ayudas audio-visuales en las cuales nos ayudan a conocer ciertas cosas que son importantes y que nosotros no sabíamos. Así como hormonas para las mujeres o ciertas clases de anticonceptivos.
    2. TIEMPO LIBRE
      1. El tiempo libre es el tiempo dedicado a actividades recreativas y que está exento de obligaciones. Es necesario para un desarrollo óptimo de la salud, para distender las tensiones y entablar relaciones sociales. En algunas sociedades de la antigüedad era harto valorado como un tiempo dedicado a la meditación y al pensamiento. Hoy en día, no obstante, parece escaso en muchas oportunidades, circunstancia que puede conducir a situaciones de agotamiento mental en personas muy ocupadas. Es por ello que se recomienda evitar el exceso de responsabilidades como una forma de dejar un tiempo orientado al ocio de forma habitual, hecho que sin lugar a dudas contribuirá a una mejor salud.
        1. En la institución nos enseñan que es importante tener un tiempo libre significativo, uno donde hagamos actividades que realmente nos ayuden, que nos eduquen y que no nos pasemos la vida con actividades inapropiadas a nuestra edad.
      2. ECOLOGÍA
        1. La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos (organismos que comparten el hábitat). La ecología analiza también la distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.
          1. En la institución nos enseñan a cuidar el medio ambiente, lo que nos rodea dentro y fuera de esta. También a realizar actividades o campañas en pro de la ecología
        2. DEMOCRACIA
          1. En la actualidad, se entiende que la democracia es un sistema que permite organizar un conjunto de individuos, en el cual el poder no radica en una sola persona sino que se distribuye entre todos los ciudadanos. Por lo tanto, las decisiones se toman según la opinión de la mayoría.
            1. En la institución nos enseñan a tener criterio sobre el gobierno de nuestro país, también que todos tenemos opinión. Nos enseñan a tener un criterio de personas maduras y responsables.
          2. EDUCACIÓN FINANCIERA
            1. Es la capacidad de entender como funciona el dinero en el mundo: como una persona lo obtiene (gana), lo administra, lo invierte y lo dona para ayudar a los demás.
              1. En la institución nos ayuda a organizar y a entender como funciona la economía tanto en el mundo como en el hogar. Para así hacer que el dinero y demás factores no se vean afectados.
            2. ÉTICA
              1. La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
                1. En la institución nos enseñan a cambiar ciertos modos de educación que no es adecuada, nos enseñan a tener valores y además nos educan como personas integras dispuestas para salir a una sociedad llena de valores.
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