Marco teorico que clarifica la aplicación dentro de la investivestigacion

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Marco teorico que clarifica la aplicación dentro de la investivestigacion
1 El uso de las tecnologías, a los imaginarios culturales que afectan el proceso de aprendizaje y la implementación de estrategias didácticas pedagógicas en la I.E de Harold Eder de la ciudad de Palmira
2 constructivismo Almeida, G. (s. f.), “el conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción del ser humano”
2.1 -Existe una relación dinámica y no estática entre el sujeto y el objeto. - El conocimiento es un proceso de estructuración y construcción
2.2 - La función de la construcción es la adaptación y no la igualación de lo real y lo simbólico.
3 Vigosky citado por Paes, J. (2009) en marca el aprendizaje en el sujeto desde lo social y la cultura, concibiendo como lenguaje simbólico un aprendizaje entre muchos y dentro de la cultura
4 Imaginarios Culturales.Sánchez, C. (2009) expone el imaginario cultural como un instrumento de análisis social, dado que al analizarlos, estos dan cuenta de las condiciones y situaciones sociales y culturales compartidas por las comunidades
5 Prácticas pedagógicas. Baracaldo, M. (2007), “la pedagogía es una disciplina reconstructiva que se ocupa de la reconstrucción de saber-cómo, cuyo domino corresponde al que enseña competentemente y le permite transformarlo en un saber- qué explícito
6 Estrategias Didácticas Digitales “con un diseño pedagógico que permita hacer más efectiva la enseñanza y que posibilite comunicar los contenidos educativos, teniendo en cuenta el contexto y el grupo de alumnos” (Crespo, K. 2014. (p.4))
7 El artículo 6 de la Ley 1341 o Ley de TIC de 2009
7.1 se crea el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones MIN TICs,
7.2 Artículo 3 de la misma ley “…la formación de talento humano en estas tecnologías y su carácter transversal, son pilares para la consolidación de las sociedades de la información y del conocimiento
7.3 Artículo 39 de la ley 1341 de 2009
7.3.1 Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones coordina
7.3.2 Articulación del Plan de TIC, con el Plan de Educación y los demás planes sectoriales
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