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Enfoque del aprendizaje cognitivo

Description

Ambientes de aprendizaje
Jazmin Caro
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Jazmin Caro
Created by Jazmin Caro over 6 years ago
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Resource summary

Enfoque del aprendizaje cognitivo
  1. Aprendizaje
    1. un proceso esencialmente social e interactivo que consiste en la apropiación de los recursos culturales gracias a la participación del sujeto-aprendiz en una actividad conjunta con otros.
      1. Proceso que ocurre de forma situada o contextualizada de prácticas socioculturales.
        1. Ausbel
          1. Es una propuesta sobre aprendizaje en el contexto escolar.
            1. • El alumno es, un sujeto activo procesador de información, que posee competencia cognitiva para aprender, a su vez, debe ser considerada y desarrollada usando nuevos aprendizajes y habilidades estratégicas.
        2. Postulados del aprendizaje
          1. Basado en la solución de problemas auténticos
            1. Trabajo mediante proyectos
              1. Basado en el servicio a la comunidad
                1. Trabajo en pequeños grupos
              2. Docente
                1. se ve como un guía y mediador entre el alumno y su aproximación a los artefactos, saberes y prácticas socioculturales
                  1. enseña en una situación de interactividad negociando y compartiendo los significados lo cual debe verse como una construcción conjunta, intenta la creación y construcción conjunta de zonas de desarrollo próximo con los alumnos
                2. Alumno
                  1. ente social, protagonista y producto de las múltiples interacciones sociales y prácticas socioculturales
                    1. consigue inculturarse y socializarse
                      1. Al tiempo que
                        1. se individualiza y autorrealiza para apropiarse del saber cultural
                    2. Se pretende que actúe de forma autorregulada
                      1. Promueve la interacción con los demás
                        1. El trabajo en pequeños grupos
                    3. • Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
                      1. o El paradigma de la cognición representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría
                        1. o El enfoque instruccional destaca la importancia de la actividad del aprendizaje escolar en un proceso de enculturación donde los estudiantes se integran gradualmente a una comunidad o cultura de prácticas sociales
                        2. • Enfoque institucional basado en la cognición situada y aprendizaje significativo
                          1. o Durante el aprendizaje significativo el aprendiz relaciona de manera sustancial la nueva información con sus conocimientos y experiencias previas.
                            1. Características del enfoque instruccional
                              1. Instrucción descontextualizada
                                1. Ánalisis colaborativo de datos inventados
                                  1. Instrucción basada en lecturas con ejemplos
                                    1. Ánalisis colaborativo de datos relevantes
                                      1. Simulaciones situadas
                                        1. Aprendizaje in situ
                                      2. Estrategias de enseñanza situada
                                        1. Aprenndizaje basado en la solución de problemas auténticos
                                          1. Trabajo mediante proyectos
                                            1. Aprendizaje basado en el servicio a la comunidad
                                            Show full summary Hide full summary

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