Consolidación de la teoría curricular (1912-1949)

Orientación Eficientista en el Currículo:
1. Empezo a dominar en la educación dado a que era más compatible con la industrialización:
  1. Eficientismo social lo caracteriza
    1. 1. La principal meta es la educación vocacional y la adaptación social en oposición a la educación mental tradiciona.
    2. 2. La diferenciación del curírculo mediante la segmentación de los cursos, con el fin de preparar alumnos de diferentes niveles de habilidad para diferentes ocupaciones.
    3. 3. El diseño curricular a través de la elaboración científica del currículo, la cual combina los princiios de la psicologia conductista y los de la administración científica.
Elaboración científica del currículo
1. Ingenieria curricular
2. Análisis de actividades
La escuela progresista:
1. La principal función del educador era servir de guía al educando y a la comunidad en el estudio de la sociedad, lo que se traducía en analizar críticamente las condiciones y propuestas de la reconstrucción social.
Consolidación de la disciplina
1. Se creó la Asociación para la Educación Progresista (PEA) en 1919.
  1. 4 problemas:
    1. Contenidos disciplinarios
    2. Objetivos
    3. Métodos y Organización
    4. Evaluación
Enfocado en el diseño de unidades de aprendizaje donde las materias estaban integradas en torno a problemas sociales
1. on el paso del tiempo ha evolucionado la forma de educar.

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	Created by FRANCISCO JAVIER CARDONA 23 days ago