Aprendizaje Autónomo: eje articulador de la educación virtual

Luis Enrique Sou
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Luis Enrique Sou
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El aprendizaje autónomo desde el punto de vista virtual

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Aprendizaje Autónomo: eje articulador de la educación virtual
  1. Educación virtual: calidad y calidez
    1. Ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su propio proceso de formación, que lo transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales
    2. Aprendizaje autónomo
      1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo, como por ejemplo:
        1. Elemento tecnológico
          1. Elemento investigativo
            1. Contenidos significativos:
          2. Compromiso sin distancias
            1. Los estudiantes de que el nivel de exigencia académica es alta, y que tiene que serlo porque ambos (institución y estudiantes) pactan de modo implícito un compromiso social y entran en el sistema de competición que genera la cultura
            2. Indicadores de autonomía
              1. -criticidad e independencia intelectual
                1. Capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos que se han balanceado desde la auscultación cuidadosa y argumentada de saberes previos y nuevos.
                  1. Estrategias para dinamizar el propio aprendizaje.
                    1. Capacidad de generar textos propios y de auto controlar el proceso de aprendizaje
                      1. Ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.
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