evaluación cognitiva y psicópedagogica.

Michel Muñoz Huerta
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Michel Muñoz Huerta
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mapa de evaluación psicopedagogica y cognitiva

Resource summary

evaluación cognitiva y psicópedagogica.
1 psicópedagogica.
1.1 un proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante, sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje
1.2 para identificar las necesidades educativas de determinados alumnos, que presentan o pueden presentar desajustes en su desarrollo personal y/o académico
1.3 es la actividad que tiene como finalidad describir la situación de una persona con relación a un proceso educativo
1.3.1 facilitando un pronóstico y permitiendo una planificación de dicho proceso educativo lo más exitosa posible
1.4 proceso de evaluacion
1.4.1 puede llevarse a cabo en diferentes momentos de una trayectoria educativa, pero de forma genérica se realizará:
1.4.1.1 - Consecuentemente a la detección del nuevo caso
1.4.1.2 - Cuando vaya a producirse un cambio de ciclo o de centro
1.4.1.3 - Ante la aparición de problemas concretos
2 cognitiva
2.1 Nichols (1994)
2.1.1 “evaluación cognitiva diagnóstica
2.1.1.1 capturar la integración de la psicología cognitiva en el diseño e interpretación de los resultados de evaluaciones
2.1.1.2 así como en la elaboración de diagnósticos sobre las características del estudiantado en cuanto a sus procesos cognitivos.
2.2 se ha destinado a la medición de estructuras específicas de conocimiento y habilidades de procesamiento de estudiantes para brindar información sobre sus fortalezas y debilidades cognitivas.
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