Todos los modelos reflejan que, en base a la situación y al
entorno, cambiara la efectividad del modelo, es decir, no se
garantiza que el modelo resulte favorable ni beneficioso, ya
que dependerá en el contexto que se desenvuelva.
Todos los modelos comparten
aspectos, algunos de estos son el
entorno o la forma de liderar.
Cada modelo permite la adaptación del
líder y sus colaboradores, en base al
ajuste de decisiones que dependerán del
contexto establecido.
Diferencias entre los
modelos
Si bien todos los modelos comparten aspectos, lo cierto
es que todos se centran en una función específica, ya sea
en la participación, la empatía, las conexiones o las tareas
asignadas a cada colaborador, entre otros.
Algunos modelos niegan la utilización de varias aplicaciones, mientras que otros
modelos plantean que si se pueden aplicar varias acciones para adaptarse al
contexto manejado, por ejemplo, el modelo del compañero de trabajo menos
preferido de Fiedler afirman que el modelo es fijo y, por lo tanto, si el estilo de un
líder no es el adecuado para la situación, es posible que se necesite delegar el
trabajo a la persona adecuada, mientras que el modelo de liderazgo situacional
de Hersey y Blanchard, afirma que el líder puede variar su forma de interactuar y
abordar las tareas en base a las características de sus colaboradores.
Algunos modelos son más fáciles de aplicar que otros, pero pueden
llegar a generar resultados menos favorables que otros (en función de la
situación abordada), un ejemplo es que el modelo de intercambio
líder-miembro pueden llegar a ser más tardado de aplicar que el
modelo del compañero de trabajo menos preferido (CMP), sin embargo,
este último puede llegar a generar más problemáticas (diferencias) que
las dedicadas a la recolección de datos del modelo de intercambio
líder-miembro.
Teorías de la Contingencia
Establece que no existe un estilo de
liderazgo ideal, ya que el estilo más
eficaz cambiara en base a la
circunstancia de la situación.
No hay un único estilo de liderazgo
para determinadas circunstancias.
Determina que la capacidad de un
líder para tener éxito se basa en
dos factores:
Estilo de liderazgo
natural
Control situacional
Está clasificado en varios modelos de contingencia
Modelo de intercambio
Se refiere a que las relaciones que se
forman entre los líderes y sus miembros
dentro de una organización pueden variar
significativamente de un empleado a otro.
Se divide en dos tipos distintos
de intercambios:
In-group
Son aquellos que demuestran las habilidades para
llevar a cabo sus tareas, provocando que a estos
se les confíen tareas importantes.
Out-group
Son aquellos en los que no se tienen confianza, ya
que en repetidas ocasiones han fallado en sus
respectivas tareas, por lo tanto, se derivan
consecuencias como la desmotivación, quejas en
contra del líder y del mismo equipo.
Un ejemplo del modelo de
intercambio líder-miembro sería una
empresa de zapatos en la cual, los
miembros pertenecientes al
In-group cumplen una mayor
productividad en la entrega de
calzado, mientras que los
pertenecientes al Out-group no
logran la meta establecida, por lo
mismo, el líder debe generar o
mejorar las relaciones que el
desenvuelve entre los miembros del
Out-group, con el fin de mejorar su
productividad.
Este modelo requiere que el líder influya empatía con
todos sus miembros, y al mismo tiempo no debe dejarse
llevar por sus percepciones, emociones o juicios hacia las
personas que naturalmente no se han ganado su
confianza, ya que estos pueden llegar a ser piezas clave
en el equipo
Modelo del compañero de trabajo
menos preferido (CMP) de Fiedler
Presenta conexiones diferentes en base a la orientación
manejada, provocando que las tareas y/o las relaciones del líder
con sus seguidores cambien en mayor o menor medida.
Este modelo es fijo y no se puede cambiar, es decir, si el estilo de un líder no es el adecuado para una
situación determinada, es posible que deba delegar el trabajo a la persona adecuada.
En este modelo se debe reconocer factores como las tareas, la parte funcional de un equipo y las
relaciones como la parte humana, además de la posición de poder que tiene el líder respecto a la
dirección de un equipo y, por lo tanto, establecer si el liderazgo debe ser enfocado en la tarea o en las
relaciones.
Es posible medir estos factores a través de una escala llamada CMP, la cual permite analizar y medir
si la situación es favorable o no.
Un ejemplo del modelo del compañero de trabajo menos
preferido (CMP) de Fiedler seria al analizar el desempeño y las
situaciones que enfrenta cada empleado en una empresa de
comida rápida, con el fin de determinar si el líder debe cambiar el
enfoque de liderazgo que se maneja, ya sea adaptándolo en la
mejora de relaciones con los miembros del equipo, o en la
asignación de más o menos tareas a cada seguidor (esto en base
a los datos obtenidos).
Modelo situacional
Propone que el líder varíe su forma de
interactuar y abordar las tareas en
base a las características de sus
colaboradores.
Su aplicación esta constituido en 6 fases:
1. Determinar el nivel de madurez de cada
colaborador del equipo en relación con su puesto.
2. Evaluar la capacidad (eficiencia) de
cada integrante del equipo.
3. Identificar funciones y actividades que permitan
desarrollar con el mayor rendimiento posible el
trabajo manejado.
4. Determinar y establecer los conocimientos
necesarios para aplicar en cada tarea.
5. Evaluar el nivel de motivación y confianza
de cada miembro del equipo.
6. Aplicar el estilo de liderazgo
adecuado para cada colaborador.
Los tipos de liderazgo en los que se puede
variar en este modelo son:
Liderazgo participativo
Toma en cuenta las opiniones e ideas de los seguidores, con el fin de tomar una decisión o involucrarlos en las
acciones del equipo.
Liderazgo delegativo
Dependiendo en su aplicación, permite que un miembro del equipo realice las tareas establecidas, ya que
el líder confía en que el seguidor realizará de manera óptima lo establecido.
Liderazgo directivo
Es cuando se presta más atención en el desempeño de las tareas que en la relación
Liderazgo persuasivo
Es cuando se aplica más atención en la relación que en las tareas.
Un ejemplo del modelo de liderazgo situacional seria
al determinar y aplicar acciones que permitan una
mejor productividad en la construcción de cada
sector dentro de un edificio, por medio de la
aplicación de diferentes tipos de liderazgo a cada
miembro asignado, con el fin de mejorar el
desempeño y/o la relación del equipo de cada tarea
establecida.
Modelo camino-meta (de House)
Este modelo consiste en que los lideres
pueden mejorar la motivación y
satisfacción de su equipo, a través de
factores que permitan facilitar la meta
establecida (como proporcionar la
información y el apoyo necesario a cada
integrante de su equipo), con el fin de que
estos logren los objetivos establecidos.
La teoría del camino-meta se
basa en varios principios clave:
Claridad de objetivos
Apoyo y Dirección
Adaptación
Eliminación de obstáculos
Motivación
En este modelo, se encuentran
cuatro tipos de liderazgo:
Directivo
De apoyo
Participativo
Orientado al logro
Un ejemplo de la teoría del camino-meta de House es su aplicación en entornos de
trabajos que no tienen un ambiente de satisfacción o motivación en el cumplimiento
de metas establecidas, por lo mismo, este modelo permite la eliminación de
obstáculos y facilita el desempeño general del equipo, esto se ve reflejado en
situaciones como: aumentar la seguridad dentro de una empresa, alentar
recompensas (como la obtención de bonos individuales al mejor desempeño en el
mes), atender las necesidades que provocan la generación de obstáculos, entre otros.
Modelo
líder-participación
Este modelo permite determinar (por medio de
acciones y métodos) en qué grado el líder debe
involucrar a sus liderados en la toma de
decisiones.
Este modelo funciona en base al grado
de participación que el líder permite a
sus seguidores en la toma de
decisiones.
Según el análisis obtenido por el
líder, se puede optar que el líder sea
de tipo:
Consultativo
Se revisan las opiniones con el integrante más
capacitado, a fin de tomar en cuenta aspectos
involucrados en la toma de decisiones desde el
enfoque de éste.
Democrático
Los integrantes son escuchados e
involucrados en la toma de decisiones
del líder.
Autocrático
Los integrantes solo reciben
órdenes del líder y las ejecutan.
Un ejemplo del modelo líder -
participación de Vroom y Yetton sería
su aplicación en ámbitos laborales
que exijan un ambiente de trabajo
estable, con el fin de evitar
diferencias, contratiempos (en ciertos
aspectos que variaran en base al tipo
de líder), y negatividad (es decir, falta
de compromiso y creatividad).
Universidad: Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato (UVEG). Carrera: Ingeniería en sistemas
computacionales. Nombre completo: Francisco Javier
Rosales Rangel. Fecha de entrega: 09/Octubre/2024
Referencias asana.com. (09 de Octubre de 2024). Teoría de la contingencia de Fiedler: un estilo de
liderazgo para cada situación. Obtenido de https://asana.com/es/resources/fiedlers-contingency-theory
fourweekmba.com. (09 de Octubre de 2024). ¿Qué es la teoría del camino-meta? Teoría del camino-meta
en pocas palabras. Obtenido de https://fourweekmba.com/es/teor%C3%ADa-del-camino-del-objetivo/
impulso06.com. (09 de Octubre de 2024). Cómo aplicar la Teoría del Intercambio Líder-Miembro (LMX).
Obtenido de https://impulso06.com/como-aplicar-la-teoria-del-intercambio-lider-miembro-lmx/
psicologiaymente.com. (09 de Octubre de 2024). El modelo de liderazgo participativo de Vroom y Yetton:
¿qué propone? Obtenido de
https://psicologiaymente.com/social/modelo-liderazgo-participativo-vroom-yetton view.genially.com. (09
de Octubre de 2024). Modelos de liderazgo. Obtenido de
https://view.genially.com/5fd26df125a8e10d0ec9ccf6/personal-branding-liderazgo-l4-copia wellhub.com.
(09 de Octubre de 2024).