APRENDIZAJE AUTONOMO: eje articulador de la educacion virtual

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APRENDIZAJE AUTONOMO: eje articulador de la educacion virtual
1 PALABRAS Y EXPRECIONES CLAVE: Aula virtual, aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, competencias, pensamiento complejo, cibercultura. LAS MAQUINAS NO SIENTEN: Al menos en el contexto de hoy, las máquinas no aman, no sienten ira ni pueden vivenciar
2 LAS MAQUINAS NO SIENTEN: Al menos en el contexto de hoy, las máquinas no aman, no sienten ira ni pueden vivenciar
3 EDUCACION VIRTUAL: La educación virtual tiene cómo generar vida. Para ello cuenta entre sus componentes con el uso activo de herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos para que sean significativos y docentes perfilados para orientar y acompañar.
4 APRENDIZAJE AUTONOMO: El aprendizaje autónomo, entendido como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo. Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y de la comunicación, Tic, se convierten en ayudas eficaces más allá de la presunción
4.1 Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y de la comunicación, Tic, se convierten en ayudas eficaces más allá de la presunción
4.1.1 Elemento investigativo: la investigación misma es la que ha traído al ser humano hasta los actuales niveles de desarrollo,
4.1.1.1 Contenidos significativos: como es de recordar, los textos son aquí en el aprendizaje autónomo, pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden superior.
5 Exigencia a los egresados: 1. Capacidad de aprender. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3. Capacidad de análisis y síntesis. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5. Habilidades interpersonales. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8. Toma de decisiones. 9. Capacidad crítica y autocrítica. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13. Compromiso ético (valores). 14. Conocimientos básicos de la profesión. 15. Conocimiento de una segunda lengua. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. 17. Habilidades de investigación.
6 Compromiso sin distancias La educación virtual requiere, para superar los límites del aula tradicional un componente de aprendizaje autónomo que articule los demás elementos, y unas estrategias que superen el enciclopedismo, estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes.
7 Indicadores de autonomía El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual; al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos que se han balanceado desde la auscultación cuidadosa y argumentada
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