FASE 6

FREDY GOMEZ
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fase 6 paradigma de la investigación

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FASE 6
1 ¿Cual es el paradigma que sustente la actividad investigativa en el tema propuesto?
1.1 Razones que lo sustentan
1.1.1 Modelo que sustenta la investigación de las "Representaciones sociales sobre la vida familiar y participación comunitaria en redes de desarrollo psicosocial"
1.1.1.1 Paradigma Hermeneutico
1.1.1.1.1 Interpretar mas acusiosamente los registro de costumbres verbales
1.1.1.1.1.1 Acciones y conductas en su contexto
1.1.1.1.1.2 Gestos
1.1.1.1.1.3 Costumbres
1.1.1.1.1.4 Ritos Familiares
1.1.1.2 Para llevar a cabo el abordaje de las RS el método hermenéutico nos va a permitir descubrir mejor sus significados
1.1.1.3 Metodología
1.1.1.3.1 Permite estudiar al acontecer familiar
1.1.1.3.2 Experimentados y percibidos por el investigador
1.1.1.3.2.1 Busqueda de los significados
1.1.1.3.2.1.1 Integrantes de la familia
1.1.1.3.2.1.1.1 Experiencias
2 Recomendaciones que hace el grupo para la implementación del paradigma a la hora de adelantar el proceso de investigación
2.1 Implementar el uso de la metodología del paradigma hermeneútico
2.1.1 Comprender claramente sus caracteristicas
2.1.2 Objetivo de este modo de investigación
2.1.2.1 Comprender e interpretar la realidad
2.1.2.2 Los significados de las RS de cada integrante del nucleo familiar
2.1.2.2.1 Percepciones
2.1.2.2.2 Interacciones
2.1.2.2.3 Acciones
3 Interferencias o comentarios que hace el grupo frente al abordaje del tema desde el paradigma propuesto
3.1 Paradigma Hermeneutico
3.1.1 Modo Excelente de abordaje del tema de las RS
3.1.2 La familia en el siglo XXI, a sufrido severos cambios
3.1.3 Este método interpretativo permite apreciar
3.1.3.1 Individual
3.1.3.2 Distintivo
3.1.3.3 Existencia de realidades multiples
3.1.3.4 Lo particular del objeto de estudio
4 Predicciones
4.1 Posibles fortalezas y/ o posibles dificultades
4.1.1 Posibles dificultades
4.1.1.1 La sistematización del conocimiento obtenido, por su caracter subjetivo
4.1.1.2 En el abordaje de la realidad las RS, por ser ésta divergente, multiple y compleja
4.1.1.3 Su concepción subjetiva, dependiente del contexto e irrepetible de la realidad
4.1.2 Fortalezas
4.1.2.1 Su abordaje de la realidad de múltiples maneras
4.1.2.2 Su compresión interpretativa de la realidad
4.1.2.3 La busqueda del conocimiento es el resultado de la interacción con los demás en el marco de una acción comunicativa
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