Pedagogía crítica

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Description

Mapa conceptual el cual describe acerca de la pedagogía crítica y algunos de los teóricos más representantes de esta corriente.

Resource summary

Pedagogía crítica
  1. Nace del análisis político-social de las condiciones de vida
    1. Pobreza
      1. Injusticia
        1. Marginación
          1. Opresión
            1. Explotación
              1. Discriminación
              2. Práctica
                1. Interpreta
                  1. Proceso formativo
                    1. Tareas y profesión docente
                      1. Escuela
                        1. Currículum
                          1. Aula de clase
                            1. Propuestas teóricas
                              1. Enseñanza
                                1. Investigación
                            2. Analiza
                            3. Responde a varias visiones y corrientes teóricas sobre los aspectos
                              1. Sociales
                                1. Culturales
                                  1. Políticos
                                    1. Educativos
                                      1. de
                                        1. Escuela
                                          1. Hombre
                                            1. Sociedad
                                        2. Principales teóricos
                                          1. Paulo Freire 1921-1997
                                            1. Elementos
                                              1. Participación
                                                1. Comunicación
                                                  1. Humanización
                                                    1. Contextualización
                                                    2. Basado en
                                                      1. Capacidad creativa
                                                        1. Capacidad de asombre
                                                          1. Naturaleza social
                                                            1. Constante cambio
                                                              1. Evolución dinámica
                                                                1. Reformulación
                                                                2. Fin
                                                                  1. Seres sociales, activos, críticos de la sociedad
                                                                  2. Educación
                                                                    1. Proceso de revolución en la cultura
                                                                      1. Reflexiva
                                                                        1. Liberadora
                                                                          1. Dialógica
                                                                            1. Concientizadora
                                                                          2. Método de alfabetización
                                                                            1. Objetivo: Capaz, responsable, sujeto del aprendizaje
                                                                              1. 1.- La investigación temática
                                                                                1. Palabras más significativas
                                                                                2. 2.- La codificación
                                                                                  1. -Universo temático-vocabular -Soporte visual
                                                                                  2. 3.- Los círculos de cultura y la problematización
                                                                                    1. Diálogo educador-educando a través de preguntas (problematización)
                                                                                    2. 4.- Alfabetización
                                                                                      1. Separación de las sílabas con guiones
                                                                                3. Ivan Illich 1926-2002
                                                                                  1. Crea
                                                                                    1. CIDOC (Centro Intercultural de Documentación)
                                                                                    2. Educación
                                                                                      1. La entiende como
                                                                                        1. Acción diversificada que dura toda la vida
                                                                                          1. No está limitada en
                                                                                            1. Duración
                                                                                              1. Objetivos
                                                                                                1. Ni una sola institución
                                                                                          2. Dirige sus críticas a
                                                                                            1. Transporte
                                                                                              1. Sistema tecnocrático de la sociedad insdutrial
                                                                                              2. Escuela
                                                                                                1. Medicinas
                                                                                                2. "La institución escolar enseña la necesidad de ser enseñado"
                                                                                                  1. Desescolarización
                                                                                                    1. Es
                                                                                                      1. Cambio cultural en el que las personas recuperan
                                                                                                        1. Libertad de aprender
                                                                                                          1. Relacionarse con los otros
                                                                                                            1. Contribuir a un aprendizaje mutuo
                                                                                                          2. Como propuesta para una
                                                                                                            1. Sociedad justa y humanizada
                                                                                                              1. Eliminar el negocio de la escuela
                                                                                                                1. Aprender de forma natural
                                                                                                                  1. Igualdad de ricos y pobres
                                                                                                              2. Propuesta
                                                                                                                1. 1.- Servicios de Referencia respecto de Objetos Educativos
                                                                                                                  1. 2.- Lonjas de habilidades
                                                                                                                    1. 3.- Servicios de búsqueda de compañeros
                                                                                                                      1. 4.- Servicios de Referencia respecto de Educadores Independientes
                                                                                                                    2. Peter McLaren 1948-Actualidad
                                                                                                                      1. Educación
                                                                                                                        1. Ubicada en aliviar el dolor innecesario
                                                                                                                          1. Producido por
                                                                                                                            1. La estructura económica
                                                                                                                        2. Propuesta
                                                                                                                          1. Enseñanza que intenta que el estudiante
                                                                                                                            1. Cuestione
                                                                                                                              1. Desafíe
                                                                                                                                1. Dominación
                                                                                                                                  1. Creencias
                                                                                                                                    1. Prácticas que la generan
                                                                                                                                2. Objetivo
                                                                                                                                  1. Alcanzar una conciencia crítica para transformar las desigualdades e injusticias sociales existentes
                                                                                                                                  2. Rol del profesor
                                                                                                                                    1. Guía a los alumnos
                                                                                                                                      1. Cuestionar las teorías prácticas represivas
                                                                                                                                        1. Animar a generar respuestas liberadoras
                                                                                                                                          1. Individualmente
                                                                                                                                            1. Colectivamente
                                                                                                                                              1. Ocasionando
                                                                                                                                                1. Dirección histórica, cultural, política y ética para los involucrados en la educación
                                                                                                                                          2. Basada en
                                                                                                                                            1. Filosofía marxista-humanista
                                                                                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                        Laura Castellanos
                                                                                                                                        Modelos pedagogicos contemporaneos:
                                                                                                                                        Loreinis Paola Pacheco Florez
                                                                                                                                        LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS
                                                                                                                                        Raúl Menéndez
                                                                                                                                        Nuevas Corrientes Pedagógicas
                                                                                                                                        Javier Vargas
                                                                                                                                        PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
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                                                                                                                                        Estudio
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                                                                                                                                        Pedagogía Crítica y Educación En Derechos Humanos
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                                                                                                                                        ¿Cómo aprende nuestro cerebro?
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