APRENDIZAJE AUTONOMO

Ale SERRATO
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Ale SERRATO
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Description

TRABAJO DE APRENDIZAJE DE AUTONOMO, ROL PROFESOR Y ROL DE ESTUDIANTE

Resource summary

APRENDIZAJE AUTONOMO
  1. ROL DEL ESTUDIANTE
    1. DESARROLLO DE HABILIDADES
      1. • Es capaz de integrarse a un grupo • Participa aportando ideas, opiniones y llevando productos solicitados. • Se muestra asertivo • Demuestra actitud de colaboración • Es capaz de dar solución a conflictos que se presenten
      2. CARACTERISTICAS DEL ALUMNO
        1. 1 Debe ser autonomo, disciplinado 2. Organizado en el aula virtual estableciendo horarios para el ingreso a ella y realizando las actividades de manera exacta en las fechas estipuladas para su entrega. 3. Se compromete a lograr metas de aprendizaje. 4. Analiza condiciones de la tarea: tipo de actividad, complejidad, secuencia a seguir, condiciones dadas, entre otras. 5. Analiza las estrategias de aprendizaje más convenientes para lograr metas del aprendizaje. 6 Formula su plan de estudio
        2. MANEJO DE TICS
          1. Consulta, lee, investiga y maneja de manera acertiva las herramientas que le da las Tecnologoas de la Información y la comunicaci'on
          2. Altamente, disciplinado, responsable, organizado y autonomo
          3. ROL DEL PROFESOR
            1. CARACTERISTICAS DEL PROFESOR
              1. : 1. Debe ser un apersona con alta capacidad de crecimiento personal. 2. Don de liderazcgo. 3. Capacidad investigativa, 4. Constante motivador. 5. Comprometido con la sociedad 6. Estratega para el aprendizaje. 8. Habill comunicador
              2. HABILIDADES. DEL PROFESOR
                1. 1. Buen anfitrión, experiencia acádemica. 2. Empatico y adaptativo, pro actividad, buen afitrión, buen comunicador y claro. 3. tener experiencia pedagógica didáctica que le permita diseñar los contenidos basado en el modelo educativo de la universidad
                2. (acompañamiento al estudiante en su búsqueda del conocimieneto y orienta en el aprendizaje
                  1. COMPROMISOS DEL PROFESOR
                    1. 1. Seguimiento permanente a cada estudiante desde el inicio hasta el final. 2. Fomentar el aprendizaje autónomo. 3. Retroalimentar las actvidades, 4. Organizar los contenidos educativos y llevar a cabo el cronógrama del trabajo. 5. Interactuar con los estudiantes y el coordinadoir del programa.
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