Nuevos Espacios de Aprendizaje

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Description

Autor: Begoña Cros

Resource summary

Nuevos Espacios de Aprendizaje
1 Formados por una red que combina espacios:
1.1 físicos
1.2 virtuales
1.3 aprendizaje en cualquier momento y lugar
2 Caracterizan:
2.1 Aprendizaje sin costuras
2.1.1 se produce en diferentes contextos (a lo largo y ancho de la vida)
2.2 Ubicuidad
2.2.1 Características
2.2.1.1 Permanencia
2.2.1.2 Accesibilidad
2.2.1.3 Inmediatez
2.2.1.4 Interactividad
2.3 Los entornos personales de aprendizaje: PLEs
2.3.1 Proporcionan a los estudiantes
2.3.1.1 Planificación de la propia actividad de aprendizaje
2.3.1.2 Retroalimentación y autodirección del proceso de aprendizaje
2.3.1.3 Proporcionan criterios para evaluar resultados
3 Implican el surgimiento de
3.1 PEDAGOGIAS EMERGENTES
3.1.1 surgen en los contextos de la sociedad del conocimiento en red
3.1.2 Se basan
3.1.2.1 en la integración de las tecnologías digitales
3.1.2.2 en la exploración y la modificación de las pedagogías existentes
3.1.3 desarrollan nuevas propuestas teóricas y prácticas
3.1.4 Relación con las Tecnologías emergentes
3.1.4.1 Doble Vínculo
3.1.4.1.1 algunas tecnologías sin tener finalidad educativa se utilizan con ese fin
3.1.4.1.2 las prácticas pedagógicas se modifican a partir de las prestanciones tecnológicas
3.1.5 Elementos
3.1.5.1 Apoyan el aprendizaje permanente
3.1.5.2 Se fundamentan en ecologías de aprendizaje
3.1.5.3 Utilizan diferentes formas de conocimiento
3.1.5.4 Integran el uso de la tecnología como herramienta cognitiva
3.1.5.5 Integran la autorregulación
3.1.5.6 Promueven actividades de aprendizaje complejas
3.1.5.7 Son transparentes y basadas en el diseño de aprendizaje
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