PPP: conhecendo e reformulando para construir uma nova realidade escolar

itabirano1971
Mind Map by itabirano1971, updated more than 1 year ago
itabirano1971
Created by itabirano1971 about 4 years ago
5
0

Description

Projeto de intervenção
Tags

Resource summary

PPP: conhecendo e reformulando para construir uma nova realidade escolar
1 Temática
1.1 Na Escola Ursulina foi elaborado em 2012 o PPP com a participação dos professores, pais, alunos, coordenados pela direção e supervisores. Com o passar do tempo vieram mudanças, paralelas a essas mudanças o PPP foi ficando de lado, gerando uma natural desatualização e passando a ser desconhecido pela equipe pedagógica presente na escola. Um bom PPP deve estar consonante com a realidade da escola, sendo sempre revisto e atualizado podendo com isso ajudar a resolver inúmeros problemas.
2 Objetivo
2.1 Geral
2.1.1 Possibilitar que todos os professores da escola conheçam o PPP participando da reestruturação e se sintam sujeitos corresponsáveis na construção e aplicação dos processos educacionais da escola.
2.2 Especifico
2.2.1 Diagnóstico do atual PPP, Revisando e atualizando-o conforme as novas necessidades da escola. Iniciar sua aplicação.
3 Justificativa
3.1 Esse trabalho tem sua relevância por buscar uma melhoria na escola, através de uma reestruturação do PPP pelo principal sujeito reponsável por sua aplicação, o professor.
4 Problema
4.1 O PPP, conhecido e reformulado, pelos professores, pode levar a transformação de uma realidade escolar?
5 Fundamentação
5.1 O PPP é um intencionalidade declarada na busca de atingir uma necessidade real da escola, por isso faz-se necessário que todos os integrantes da escola pactuem com essa intenção norteadora. (Veiga,2004)
5.2 Silva (2002, p.05) falando dos tipos de participação no contexto escolar cita a participação ativa, caracterizada pelo conhecimento profundo dos agentes da escola sobre os seus direitos e devers. Sendo estes agentes individuos comprometidos com a tr
5.3 Sendo assim BARBIER (1996) citao por Azevedo (2015) nos lembra de que projetar significa procurar intervir na re
5.4 o PPP é um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidad
6 Hipótese
6.1 Tendo um instrumento norteador construiremos uma escola de qualidade, alcançando o objetivo principal da educação que é o desenvolvimento integral do aluno.
7 Metodologia
7.1 Entrevista para diagnóstico, reuniões para revisão e modificação, aplicação do PPP atualizado e avaliação.
Show full summary Hide full summary

Similar

Simbolismo
joycecarvalhosan
MÁQUINA HIDRÁULICA INDUSTRIAL
Prof. Valerio
CAPÍTULO VIII - DA ACAREAÇÃO
Elizabethe Andrade
ATRIBUIÇÕES DO CONGRESSO LEI SANÇÃO
Karine12
Bioética
Stéphanie Tharli
Não somos latinos
Ana Carolina Soa7326
Método para diagnóstico de cárie
caio leite
fontes do direito
marinesflorek
Recursos Naturais
rcembra
Ciclo Motivacional
clarice ferreira