Tema 9. El humanismo

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Tema 9. El humanismo
1 1. Cómo surge
1.1 50-60 ALTERNATIVA a PSICOANÁLISIS y CONDUCTISMO
1.2 TERCERA FUERZA
1.3 William JAMES
1.4 INFLUENCIAS
1.4.1 PSICOLÓGICAS
1.4.1.1 Rechazo al Psicoanálisis y Conductismo por su MECANICISMO y DETERMINISMO
1.4.2 SOCIALES y CULTURALES
1.4.2.1 Desánimo tras la II Guerra MUNDIAL, ATÓMICA, y Revueltas CULTURALES
1.4.3 FILOSÓFICAS
1.4.3.1 Movimientos EUROPEOS (EXISTENCIALISTAS)
1.4.3.1.1 HEIDEGGER , SARTRE
1.4.3.1.2 LIBERTAD individual y democracia
1.4.3.1.3 FLEXIBILIDAD frente a RACIONALIDAD
1.4.3.1.4 Fenómenos HUMANOS: Amor, Creatividad
1.4.3.1.5 La CONSCIENCIA es INTENCIONAL busca un PROPÓSITO
2 2. Postulados básicos
2.1 Se centra en la PERSONA HUMANA y su EXPERIENCIA INTERIOR (decisión, creatividad, autorealización)
2.2 HOMBRE es CONSCIENTE y tiene CAPACIDAD de ELECCIÓN
2.3 HOMBRE es INTENCIONAL en PROPÓSITOS
2.4 Desarrollo pleno del POTENCIAL INDIVIDUAL
3 3. Propuestas
3.1 3.1 Bingswanger
3.1.1 ADMIRA a FREUD, pero le CRITICA por olvidar AMOR y CREATIVIDAD
3.1.2 Tendencia HUMANA a PERCIBIR SIGNIFICADOS en SUCESOS
3.1.3 DASEINANALYSE (SER-EN-MUNDO)
3.1.4 TOMA DE DECISIONES basado en FUTURO (positivo-desarrollo) o PASADO (conservador-experiencia)
3.2 3.2 Rollo May
3.2.1 Critica a HUMANISTAS por no integrar lo negativo
3.2.2 TECNICA: FLEXIBLE y adecuada a PACIENTE
3.2.3 GRAN IMPORTANCIA: Amor-Ansiedad-Poder-Compromiso (AMANPOCO)
3.3 3.3 Maslow
3.3.1 Interés por personas HUMANAMENTE EXCEPCIONALES
3.3.2 Eje AUTOREALIZACIÓN (Experiencia Cumbre)
3.3.3 JERARQUÍA DE NECESIDADES (Pirámide de Maslow)
3.3.3.1 FISIOLÓGICAS (Comida, Agua, Sueño...)
3.3.3.2 SEGURIDAD (Empleo, Propiedad, Moral...)
3.3.3.3 PERTENENCIA Y AMOR (Amistad, Afecto, Sexo..)
3.3.3.4 ESTIMA (Reconocimiento, Respeto, Éxito)
3.3.3.5 AUTOREALIZACIÓN
3.4 3.4 Carl Rogers
3.4.1 Terapia CENTRADA EN EL CLIENTE
3.4.1.1 El cliente nace con TENDENCIA REALIZADORA
3.4.1.2 Rechazo a un TERAPEUTA director, necesario EMPATÍA, CONGRUENCIA y AUTENTICIDAD
3.4.2 Las personas CAMBIAN cuando son ACEPTADAS y COMPRENDIDAS por el TERAPEUTA
3.4.3 Une TERAPIA y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
3.4.3.1 Graba y evalúa SESIONES
3.5 3.5 Valoración
3.5.1 Impulsan PSICOTERAPIA, importancia del TERAPEUTA y del EDUCADOR como PERSONAS
3.5.2 Centradas en EXPERIENCIA HUMANA y SUBJETIVIDAD
3.5.3 Visión tan POSITIVA y OPTIMISTA que pierden contacto con REALIDAD y NEGATIVIDAD
3.5.4 NO TIENEN VALIDACIÓN EMPÍRICA
3.5.5 Pocos psicólogos HUMANISTAS reconocidos (<10%)
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