METACOGNICIÓN

Yully García Qui
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Yully García Qui
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Description

mapa mental de la metacognicion

Resource summary

METACOGNICIÓN
1 Vigotsky:
1.1 el aprendizaje se da por medio de :
1.1.1 Cultura: sus caracteristicas influyen directamente en las presonas
1.1.2 Sociedad: tiene estrecha relación con el conocimiento cognoscitivo
2 Se refiere a la capacidad de aprender a aprender
3 Ausubel
3.1 Teoría del aprendizaje sígificativo y los organizadores anticipados
3.1.1 el alumno construye su propio esquema de conocimiento
3.1.2 Para lograr un aprendizaje significativo:
3.1.2.1 se necesita: . significatividad lógica del material . significatividad psicologica del material . actitud favorable del alumno o alumna
4 Piaget
4.1 Modifica la estructura cognoscitiva
4.1.1 Aprendizaje, asimilación y acomodación
5 Novak
5.1 desarrolla un instrumento didáctico: Los Mapas Conceptuales
5.1.1 hacen posible entender el concepto para la asimilación del estudiante
5.1.2 busca determinar o expresar un aprendizaje significativo
6 La Metacognición, también conocida como : Aprender a Aprender
6.1 Capacidades del individuo
6.1.1 a través del mejoramiento: técnicas, destrezas y habilidades
6.2 Objetivo educativo fundamental
6.2.1 Aprendizajes previos, permanentes y continuos
6.3 Aprender a pensar
6.3.1 Transformación de ideas
6.3.1.1
6.3.2 Desarrollando
6.3.3 Potenciando
6.3.3.1 Estrategias cognitivas y metacognitivas
6.3.3.1.1 Para lograr aprendizajes significativos
6.3.3.1.1.1 Interactúan de manera sistemática
6.3.3.1.1.1.1
6.4 Agentes fundamentales : Profesor / Alumno
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