4521756
Description
Mind Map by Kareny Cruz, updated more than 1 year ago
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Created by Kareny Cruz
about 8 years ago
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NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
- Disciplinas encargadas del estudio de los sonidos del
lenguaje
- FONOLOGÍA
- Estudio de los sistemas
fónicos de la lengua
(imagen mental de lo
que percibimos) que se
conoce como FONEMA y
se escribe entre //.
- dividida en dos disciplinas
- La fonología de segmentos
analiza los segmentos
fónicos aislados; es decir,
de las unidades mínimas
que empleamos cuando
hablamos.
- La fonología de
suprasegmentos se
ocupa de unidades
mayores tales como la
sílaba, las oraciones y
el discurso, desde el
punto de vista de su
entonación e
intensidad.
- La fonología de segmentos
analiza los segmentos
fónicos aislados; es decir,
de las unidades mínimas
que empleamos cuando
hablamos.
- dividida en dos disciplinas
- Estudio de los sistemas
fónicos de la lengua
(imagen mental de lo
que percibimos) que se
conoce como FONEMA y
se escribe entre //.
- FONÉTICA
- Estudia los sonidos reales que pronunciamos
y como se perciben conocidos como: FONOS,
cualquiera de las manifestaciones acústicas
de un fonema.
- Las principales ramas de la fonética son la
fonética articulatoria, la fonemática, la
fonética acústica y la fonética perceptiva.
- Las principales ramas de la fonética son la
fonética articulatoria, la fonemática, la
fonética acústica y la fonética perceptiva.
- Estudia los sonidos reales que pronunciamos
y como se perciben conocidos como: FONOS,
cualquiera de las manifestaciones acústicas
de un fonema.
- FONOLOGÍA
- Disciplinas encargada al estudio de las palabras
- En cuanto a su función
- SINTÁXIS
- Estudio de la estructura de la lengua en cuanto a
la combinación de las palabras para formar
estructuras o unidades superiores en significado
- COMO SON:
- SINTAGMAS
- Unidad bàsica que posee
valor sintáctico: nominal,
adjetivial, preposicional
etc.
- Unidad bàsica que posee
valor sintáctico: nominal,
adjetivial, preposicional
etc.
- ENUNCIADOS
- Oraciones o frases que
permiten transmitir un
mensaje.
- Oraciones o frases que
permiten transmitir un
mensaje.
- SINTAGMAS
- COMO SON:
- Estudio de la estructura de la lengua en cuanto a
la combinación de las palabras para formar
estructuras o unidades superiores en significado
- SINTÁXIS
- En cuanto a su forma
- MORFOLOGÍA
- Estudia la estructura interna de las palabras
- LEXEMA
- Parte invariable de la
palabra ej. Gat-o,
Niñ-a
- Parte invariable de la
palabra ej. Gat-o,
Niñ-a
- MORFEMA
- Unidad mínima capaz de expresar
un significado gramatical.
- INDEPENDIENTES:
- DEPENDIENTES
- DERIVATIVOS
- SUFIJO
- INTERFIJO
- PREFIJO
- SUFIJO
- FLEXIVOS
- gènero
- número
- persona
- gènero
- DERIVATIVOS
- INDEPENDIENTES:
- Unidad mínima capaz de expresar
un significado gramatical.
- LEXEMA
- Estudia la estructura interna de las palabras
- MORFOLOGÍA
- En cuanto a su función
- Disciplinas encargadas del estudio del significado de las
palabras
- LEXICOLOGÍA
- Estudia el conjunto de palabras de una
lengua a partir de su forma y
transformaciones
- Términos léxicos recogidos en:
- Diccionarios de la Lengua
- Diccionarios de la Lengua
- Términos léxicos recogidos en:
- Estudia el conjunto de palabras de una
lengua a partir de su forma y
transformaciones
- SEMÁNTICA
- Estudia las relaciones entre el signo
y la cosa significada
- Semántica
referencial
- Estudia la designación
de los objetos reales o
imaginarios y la
referencia a las cosas
del mundo.
- Estudia la designación
de los objetos reales o
imaginarios y la
referencia a las cosas
del mundo.
- Semántica estructural
- se ocupa de las motivaciones
por las que se eligen los signos
en una lengua natural
determinada
- se ocupa de las motivaciones
por las que se eligen los signos
en una lengua natural
determinada
- Semántica
discursiva
- describe el paso de la lengua al
discurso y a la inversa: Son dos
SABER-HACER complementarios
- describe el paso de la lengua al
discurso y a la inversa: Son dos
SABER-HACER complementarios
- Semántica
pragmática
- onsidera las relaciones de
SABER y de QUERER entre los
interlocutores, relaciones
determinantes del contenido
y la forma de los mensajes.
- onsidera las relaciones de
SABER y de QUERER entre los
interlocutores, relaciones
determinantes del contenido
y la forma de los mensajes.
- Semántica
referencial
- Estudia las relaciones entre el signo
y la cosa significada
- LEXICOLOGÍA
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