Modelo ADDIE

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Description

Tarea ADDIE

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Modelo ADDIE
  1. ANALISIS
    1. Analizar el alumnado, el contenido y el entorno
      1. EVALUACION
        1. IMPLEMENTACION
          1. DESARROLLO
            1. DISEÑO
              1. Fases
                1. Escribir los objetivos de calidad de la unidad o modulo
                  1. Diseñar la Evaluacion
                    1. Escoger los medios de hacer llegar la información
                      1. Determinar el enfoque didactico general
                        1. Planificar la formación, decidir las partes y el orden del contenido
                          1. Diseñar las actividades del alumno
                            1. Identificar los recursos
                            2. Modelo de Johann Herbart
                              1. 1) Visión General
                                1. Presentar material nuevo
                                2. 2) Asimilación
                                  1. Comparar el material con uno ya existente
                                  2. 3) Sistematización
                                    1. Unificar el material nuevo y viejo en un todo unificado
                                    2. 4) Aplicación
                                      1. Aplicar a una situación o ejemplo
                                    3. Arquitecturas de Diseño
                                      1. Receptiva
                                        1. Proporciona información, pocas oportunidades para la actividad del alumno
                                        2. Directiva
                                          1. Organización del objetivo en pequeños pasos
                                          2. Descubrimiento Guiado
                                            1. Ofrece
                                              1. Problemas para resolver
                                                1. Oportunidades para probar una habilidad
                                                  1. Reflejo en resultados
                                                    1. Revisión y posibilidad de corección
                                                  2. Exploratorio
                                                    1. Formación que proporciona gran cantidad de recursos ademas de una ayuda para la navegación
                                                2. Fase en la que se escribe el texto del modulo didáctico, el StoryBoard, se graba el vídeo y se programan las paginas web o y multimedia
                                                  1. Las actividades instruccionales se desarrollan y se prueban
                                                    1. El desarrollo del material debe incluir como minimo
                                                      1. Dos borradores
                                                        1. Pruebas de garantía de calidad
                                                          1. Pruebas piloto
                                                            1. Revisiones
                                                            2. Ademas debe llevar actividades como
                                                              1. Trabajo con los productores/programadores para desarrollar los medios
                                                                1. Desarrollo de los materiales del profesor si conviene
                                                                  1. Desarrollo del manual de usuario y de la guía del alumno si es necesario
                                                                    1. Desarrollo de las actividades del alumno
                                                                      1. Desarrollo de la formacion
                                                                        1. Revisión y agrupación del material existente
                                                                    2. Se puede referir a una implementación del prototipo, una implementación piloto o una implementación total del proyecto
                                                                      1. Incluye
                                                                        1. Publicar materiales
                                                                          1. Formar a profesores
                                                                            1. Implementar el apoyo a alumnos y profesores
                                                                            2. Si el producto esta basado en software debe incluir
                                                                              1. Mantenimiento
                                                                                1. Administración de sistemas
                                                                                  1. Revisión de contenidos
                                                                                    1. Ciclos de revisión
                                                                                      1. Apoyo técnico para profesor y alumno
                                                                                  2. Tipos
                                                                                    1. Evaluación formativa
                                                                                      1. Se realiza durante el proceso de formación
                                                                                      2. Evaluación Sumativa
                                                                                        1. Evaluación que se realiza al final
                                                                                      3. Se deberia aplicar un elemento de evaluación exhaustivo que incluya
                                                                                        1. Nivel 1
                                                                                          1. Evaluación del curso y como mejorarlo
                                                                                          2. Nivel 2
                                                                                            1. Evaluación del conocimiento de los alumnos
                                                                                            2. Nivel 3
                                                                                              1. Evaluación del proceso de transferencia d e la formación
                                                                                              2. Nivel 4
                                                                                                1. Evaluación del impacto económico del curso
                                                                                            3. Evaluaciòn de necesidades para identificar y aclarar el problema
                                                                                              1. La cominicaciòn con las personas genera informacion importante
                                                                                                1. El resultado de la fase de analisis expone
                                                                                                  1. El problema de los negocios en relacion a las metas de los mismos
                                                                                                    1. Perfil publico
                                                                                                      1. Analisis de tareas, si es necesario
                                                                                                        1. Indentificacion de la solucion
                                                                                                          1. Metodo de distribucion a los alumnos
                                                                                                            1. Infraestructura relacionada
                                                                                                            2. Recursos disponibles
                                                                                                              1. Presupuesto
                                                                                                                1. Recursos Humanos
                                                                                                                2. Tiempo disponible
                                                                                                                  1. Descripcion del modo de medicion del exito
                                                                                                                Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                MODELO INSTRUCCIONAL ADDIE
                                                                                                                Aida Vicuña
                                                                                                                Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral del SENA
                                                                                                                vanepbr
                                                                                                                MODELO DE CALIDAD BOEHM
                                                                                                                fernandojaya92
                                                                                                                Modelo de evaluación curricular propuesto por Daniel Stufflebeam
                                                                                                                guillermina parra
                                                                                                                Congorn
                                                                                                                Diego Ramos
                                                                                                                Mapa mental Ecuaciones Diferenciales
                                                                                                                Puppo
                                                                                                                Modelo Biopsicosocial
                                                                                                                Lina Ocampo
                                                                                                                PRESENTACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO 2016
                                                                                                                PATRICIO ANGELES