LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

Iris Itzel Gallegos Salgado
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LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
1 1970 Se consideraba debia estar integrada al contenido de los planes y programas de estudio.
2 Reforma Educativa.
2.1 Renovar y Orientar a los alumnos hacia las carreras mas adecuadas
3 1977 Plan Nacional de Educación
3.1 Enumerar con gran detalle los objetivos politicos del sistema educativo
3.1.1 Fortalecer el caracter democratico
3.1.2 Orientarla a desarrollo armonico a todas las facultades del ser humano
3.1.2.1 Mejorar la eficiencia interna del sistema
3.1.2.2 Revisar e Incrementar los programas dirigidos a la formacion del personal docente
3.1.3 Estrategias
3.1.3.1 Afirmar valores nacionales
3.1.3.2 Inovacion y vida productiva
3.1.3.3 Frotalecer Instituciones educativas
4 En la epoca del Secretario Fernando Solana
4.1 Ofrecer educación básica a toda la población
4.2 Elevar calidad de educación
4.3 Mejorar la atmosfera cultural
4.4 Fomentar el desarrollo del deporte
4.5 Aumentar la eficiencia en el sistema educativo
5 FINALES DEL SIGLO XIX Y LA PROPUESTA DE GABINO BARREDA PARA LA CREACIÓN DE LA ENP
5.1 Su método está basado en las ideas del positivismo lógico de su maestroAugusto Comte y pretende que los jóvenes preparatorianos sigan los razonamientos del pensamiento racional deductivo e inductivo que realicen inferencias
5.2 La educación, es preciso repetirlo, la educación intelectual es el principal objeto de los estudios preparatorios
5.3 El primer deseo que naturalmente debe tener todo el que trata de elegir una carrera
6 EL SIGLO XX Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO EN EL PERODO PRE Y POST REVOLUCIONARIO
6.1 La educacion se convierte en una prioridad nacional
6.2 siglo XX que abrieron el debate sobre la noción de profesionista y de estudiante universitario
6.3 finales del siglo XIX e inicios del XX la presencia de las instituciones denominadas privadas o particulares
6.4 Los extranjeros decicieron traer instituciones escolares con el firme propósito de afirmar su identidad nacionalista
7 EDUCACIÓN PARA EL PUEBLO: ORIENTACIÓN PARA LA CIENCIA, PROGRESO Y LA PATRIA
7.1 Los delirios del dictador Huerta: las escuelas preparatorias y normales se deben convertir en escuelas militares.
7.2 La historiografía oficial declara que la orientación formal nace en el seno de la Secretaría de educación Pública en el año de 1953 con el Profesor Luis Herrera y Montes con la creación del Departamento de Psicopedagogía
8 APUNTES Y PINCELAZOS
8.1 representa la génesis de la orientación educativa formal y contemporánea
8.2 el objetivo de la carrera de Institutor de la Juventud: “la verdad y el bien de la humanidad”
8.3 La Experiencia Pedagógica Lancasteriana
8.3.1 Fundado a principios del siglo XIX por Joseph Lancaster,
8.3.2 *Promovía la participación de los alumnos en el proceso educativo y eliminaba de paso, algo del papel autoritario del maestro
8.4 LA PEDAGOGIA MEXICANA Y EL NACIONALISMO
8.4.1 la educación laica y obligatoria, así como la prohibición de la educación religiosa
8.5 Suregimiento de una practica orientadora
8.5.1 La educación se convirtió en un proyecto liberal
8.5.2 José María Luis Mora
8.5.2.1 Destruir cuanto era inútil o perjudicial a la educación y a la enseñanza
8.5.2.2 Establecer esta conformidad con las necesidades determinadas por el nuevo estado social.
8.5.2.3 Difundir entre las masas los medios más precisos e indispensables para aprender
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