CALIDAD, EQUIDAD Y REFORMAS EN LA ENSEÑANZA

Educación bien distribuida
1. Distribuye calidad educativa
  1. Educación capaz de producir aprendizajes utilies
    1. Curriculos flexibles
      1. Capacidad de adaptación curricular y metodologica
      2. Supone atender necesidades educativas
        Dominio oral y escrito de la lengua
        Equidad en distribución de recursos materiales y humanos
        Equidad
        Dar a cada quien lo que necesita
        Más a los que más necesitan
Distribuir calidad
1. supone
  1. No solo igualar
    1. Sino compensar
      1. Dotación de Infraestructura
        Equipamiento y materiales educativos
2. Docentes capacitados
  1. Sepan enseñar
    1. Capaces de trabajar en equipo
      1. Comprendan importancia de una escuela
        Respeta y atiende a sus alumnos y a la comunidad
3. Armar mesoestructuras
  1. Capaces de apoyar a escuelas
    1. Realizar busquedas de solucion de problemas
      1. Mejoramiento de calidad con los alumnos
        Insumos para la planeación y trabajo en equipo
        Dotación de materiales curriculares y didacticos
        Capacitacioó docente
        Didactica para el logro de objetivos educativos
        Manejo socieafectivo del salón de clases
        Arreglos cooperativos y participativos del trabajo en aula
        Cuidado de la equidad desde el aula y la escuela
        Diseño curricular
        Diseño de materiales didacticos
Planes y programas
1. Deben priorizar habilidades básicas y superiores
  1. Coonocimientos
    1. insumos con los cuales se desarrollan
    2. Para manejar y desarrollar
      1. Habilidades y valores
        Habilidad fundamental
        saber y querer seguir aprendiendo
Diversidad cultural y educacion intercultural
1. Equidad educativa de pueblos indigenas
  1. logro de tres objetivos
    1. Objetivos nacionales
      1. Lograr propositos educativos
        Referidos a habilidades básicas y superiores
        Valores de convivencia
      2. Bilingüismo equilibrado
        Dominio de las cuatro operaciones de las lenguas
        La Indigena y la dominante
        Portadorade la cultura
        El orgullo de la propia identidad
        Relación con otras culturas
        Escuela debe jugar un papel junto con la comuinidad
        Reproducción y dinamización de la cultura propia
2. Causa mas importante de la inequidad educativa
  1. Profundo racismo
    1. Indigenas se les da menos
      1. Marginan decisiones educativas
        Ruptura de la educación intercultural
        Tres propositos
        Conocimiento de nuestra diversidad
        Introducir curriculos
        Manera trasversal
        Asignaturas
        Conocimientos
        Valores
        prácticas
        Producciones artisticas
        Respeto a nuestra diversidad
        Formación valorar
        Reflexión y dialogo en torno a situaciones morales
        Libertad de decision de cada persona
        Criterios para normar convivencia y el juicio
        Aprecio a la diversidad
        Aprendemos unos de otros
        Aprecio del otro enriquece
Metas educativas ante el nuevo panorama socual
1. Muestran transmisión en las exigencias educativa
  1. Se pasa de la desigualdad de oportunidades educativas
    1. Hay igualdad en aprendizajes que garanticen el conocimiento
      1. Atiende
        Desregulacion de proceso
        Flujo intenso de migrantes
        Desigualdad social y economica
        Fragmentacion de la sociedades
2. Cuestion migratoria
  1. Refleja en la dinamiza de las escuelas
    1. Factor sin pasar inadvertido
      1. Surgen cuestionamientos
        Quienes son los alumnos que hay que educar
        Qué expectativas tienen
        Que esperan de la educaión
        Establecer un dialogo y una comunicación
3. Diversidades culturales
  1. Multiples factores
    1. Declaracion de los derechos del hombre en la base de las normas y del diseño de politicas
      1. Hecho historico
        Espacios de intersccion de diferentes culturas
  2. Surgimiento de culturas urbanas
    1. Adolescentes y jovenes configuran su identidad
      1. Instituciones selectivas en la concepcion
        Proceso de inclusion y universalizacion
4. Desafios de la educaion en la region
  1. Limitaciones estructurales
    1. Grandes desigualdades
      1. Limite entre las posibles inclusiones
Ideas principales
1. Reforma educativa que incluya el para queé, un qué, y un como qué
  1. Docentes deben demostrar su capacidad
    1. Pensar en la necesidad de politicas educativas
      1. Inclusion y atención a la diversidad
        Existir mejoras de calidad y equidad
        Evaluación de logros de aprendizaje
        Necesitan modelos de docencia
        Reorganización del sistema escolar
        Revision de estandares y calidad de la enseñamza
        Aprendizaje a lo largo de la vida

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