El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, abordó la Educación Superior en América Latina

Marilyn Pensamiento
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El presente mapa mental da a conocer las ideas principales tratadas en el El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, reunido en Foz de Iguazú, Brasil, en noviembre de 2014, sobre Educación Superior en América Latina y el Caribe.

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El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, abordó la Educación Superior en América Latina
1 Principios
1.1 Calidad de la Educación Superior asociada a la pertinencia, a la equidadad y a la universalidad
1.2 La educación superior como bien público social
1.3 La indisociabilidad entre adquisición, construcción y aplicación del conocimiento y la construcción de valores éticos
1.4 La autonomía y la inclusión en las instituciones de educación superior
1.5 La integración institucional y social en los contextos nacionales regionales e internacionales
2
2.1 Debatir los avances y desafíos de la universidad y demás instituciones de educación superior a partir de los principales documentos de referencia elaborados por Unesco en las últimas décadas aprobados en debates públicos en escala regional y mundial.
2.1.1 Documentos de referencia elaborados por
2.1.1.1 Política de Cambio y Desarrollo de la Enseñanza Superior (1995). Declaración sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe (La Habana, 1996). Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI (París, 1998). Conferencia Mundial sobre Educación Superior +5 (París, 2003), la Declaración de Cartagena (CRES, 2008). Conferencia Mundial sobre Enseñanza Superior (París, 2009).
2.1.1.1.1 Puntos destacados
2.1.1.1.1.1 Valorización de una construcción amplia y colectiva de la Educación Superior, en especial en América Latina y el Caribe
2.1.1.1.1.2 La Educación Superior como bien público social y derecho humano universal
2.1.1.1.1.3 Universalidad de la Educación Superior
2.1.1.1.1.4 Cultura, diversidad, identidad
2.1.1.1.1.5 Educación Superior – formación con uso ético de conocimiento
2.1.1.1.1.6 Recomendaciones
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