Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

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Actividad 1
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Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
1 Las máquinas no sienten
1.1 Las máquinas son incapaces de experimentar emociones, sin embargo, pueden resolver problemas matemáticos complejos.
1.1.1 La diferencia entre un ser humano y una máquina es la vida, todo lo que se puede generar a partir de ella.
2 Educación virtual: calidad y calidez
2.1 Aprendizaje autónomo, los estudiantes son responsables de su propio proceso de formación
2.1.1 Fortalecimiento del pensamiento complejo, a través de aprendizaje metacognitivo
2.1.2 Aprendizaje autónomo
2.1.2.1 Dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.
2.1.2.1.1 Elemento tecnológico
2.1.2.1.1.1 Aprendizaje de modo colaborativo y cooperativo sin fronteras de tiempo y espacio.
2.1.2.1.1.1.1 - Acceso a fuentes de información
2.1.2.1.2 Elemento investigativo
2.1.2.1.2.1 Aprendizaje autodirigido.
2.1.2.1.2.1.1 buscar más información y procesarla con aprendizajes previos para convertirlo en conocimiento
2.1.2.1.3 Contenidos significativos
2.1.2.1.3.1 El contenido debe de ser adecuado, complementario y ser aplicado a la realidad
2.1.2.2
3 Razonamiento deductivo
3.1 Análisis de una situación, solución de problemas, comparación de elementos, toma de decisiones y la capacidad de evaluar
4 Egresados e investigadores
4.1 Lógica, razonamiento inductivo-deductivo y de simulación
4.1.1 Creatividad y curiosidad
4.1.1.1 Práctica ética
4.1.1.1.1 Capacidad de comunicación
4.1.1.1.1.1 Indicadores de autnomía
4.1.1.1.1.1.1 Criticidad e independencia intelectual.
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