evaluación de diseño curricular

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Description

el proceso de evaluar o rediseñar un curriculo cubre cinco áreas de interés; programas, provisiones, procedimientos, productos y procesos, expuestos en tres modelos distintos.
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evaluación de diseño curricular
1 toma de decisiones
1.1 actores dentro y fuera de la institución
1.1.1 Tomar base las mejores evidencias posibles
1.1.1.1 Considerar contexto de objetivos planeados
1.1.1.1.1 Cooperación de las personas legítimamente involucradas
1.1.1.1.1.1 Tener una visión realista y prospectiva
2 Oliva (1982) describe tres facetas
2.1 evaluación educativa
2.1.1 evaluación instruccional
2.1.1.1 evaluación curricular
2.1.1.1.1 interés
2.1.1.2 logros de los estudiantes
2.1.1.3 ejecución del maestro
2.1.1.4 efectividad del enfoque partucular o metodologia
2.1.2 instrucción
2.1.2.1 interacciónes
2.1.3 proceso administrativo, de la infraestructura física
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