OVIDE DECROLY

Medico y psicologo Belga. Nació el 23 de Julio de 1871 en Belgica y murio el 12 de septiembre de 1932 en Bruselas. Inicio su labor educativa con niños "anormales". En 1907 funda la "Ecole de I'Ermitage" con niños normales, baja el lema "UNA ESCUELA POR LA VIDA Y PARA LA VIDA". La escuela Decroly tiene el esatuto de Escuela Libre, la libertad y responsabilidad se practican vinculadas a las actividades como a las de orden físico y cognitivo (Explorar, construir, producir, etc); uno de los primeros objetivos es la formación de ciudadanos para la democracia.
1. PRINCIPIOS DEL METODO
  1. PRINCIPIO DE GLOBALIZACIÓN:
    1. El pensamiento del niño no es analítico sino sincrético, percibe en primer lugar lo complejo y posteriormente lo simple (primero el todo y luego las partes)
  2. CENTROS DE INTERÉS:
    1. Surge de la espontaneidad, el interés y las necesidades del niño .
2. PRINCIPIOS BASICOS
  1. 1. Colocar al niño en un ambiente adecuado, el ambiente es fundamental a toda educación
  2. 2. Estimular las actividades necesarias para que el niño se adapte al ambiente.
    1. 1. YULY VANESSA RESTREPO TREJOS UNIVERSIDAD DEL QUINDIO V-A
  3. 3. Que el fin que se desee lograr este proporcionado a las capacidades físicas y mentales del niño
3. ESTUDIO DE LA PEDAGOGÍA
  1. * Pedagogía Vital *Pedagogía Práctica *Pedagogía Diferencial *Pedagogía Activa
4. CREÓ EL MÉTODO IDEO-VISUAL
  1. *Observación: Sentidos (el niño tiene contacto directo con las cosas)
  2. Asociación: Coordinación (relaciona los conocimientos adquiridos en la observación)
  3. EXPRESIÓN
    1. CONCRETA: Expresión de los conocimientos (trabajos manuales, muúsica)
    2. ABSTRACTA: Traducción del pensamiento (letras, números, símbolos, signos...)

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