Desandares de una mente con recuerdos

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proceso de construcción social, cultural y escolar de Soledad Hernández

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Desandares de una mente con recuerdos
1 Primera Parte: los libros como punto de partida
1.1 Juana de Ibarbourou y su libro "Chico Carlo"
1.1.1 sin saber leer, escuchaba lo que mi mamá nos leía y despues dibujaba en un cuarderno lo que me imaginaba
2 Segundas partes suelen ser mejores
2.1 aprender a leer y escribir, cada libro al alcancede mis manos
2.2 la poesía me salva, los libros me salvan, escribir me salva y me condenan
2.2.1 Alfonsina, Cortázar, Benedetti, Galvez, Girondo, Galeano, Borges, Alcot, Cardenal, Verne
2.2.1.1 el mundo entero a mis pies
2.3 la religión y sus estructuras
3 tercera parte nunca es la vencida
3.1 cuando el amor llega, la poesía se vuelve real
3.1.1 "Farenheit 451"
3.2 la cruel realidad
3.2.1 la Universidad como elemento de ruptura
3.2.1.1 el amor un espejismo
3.2.1.1.1 Bukowsky
3.2.1.2 dejar de ser para ser
3.2.1.2.1 "1984" de Orwell
3.2.1.2.2 "El Capital" de Karl Marx
4 Cuarta parte y contando
4.1 el amor siempre vuelve
4.1.1 aprender y enseñar como una forma de amar
4.1.1.1 la investigación acción, como la opción más prometedora
4.1.1.1.1 revisar la práctica, triangular
4.1.1.1.1.1 volver a la Universidad, cerrando círculos
4.1.1.1.1.2 Paulo Freire y nosotros
4.1.1.1.2 la educación, un acto de fe
4.1.2 la música
4.1.2.1 mis amores, la familia
5 decosntrucción de prácticas sociales, escolres y culturales de Soledad hernández
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