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Description
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Created by janeth lopez3243
about 8 years ago
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TECNOLOGO GESTIÓN BIBLIOTECARIA
- PREPARAR
MATERIAL
BIBLIOGRÁFICO DE
ACUERDO CON
CRITERIOS DE
ALMACENAMIENTO.
- PRESTAR EL SERVICIO DE
INFORMACIÓN Y CONSULTA
A USUARIOS DE ACUERDO
CON SUS REQUERIMIENTOS,
POLÍTICAS
INSTITUCIONALES, Y
TÉRMINOS ESTABLECIDOS EN
LA LEY.
- COORDINAR LOS
PROCESOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE
ACUERDO CON LAS
POLÍTICAS Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE.
- DISTRIBUIR LOS MATERIALES,
EQUIPOS Y ELEMENTOS, TENIENDO
EN CUENTA LAS POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN
- COMPRENDER
TEXTOS EN
INGLÉS EN
FORMA ESCRITA
Y AUDITIVA
- DISEÑAR
ESTRATEGIAS PARA
RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON
METODOLOGÍA Y
POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE
PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA
LECTURA Y LA ESCRITURA, SEGÚN
LOS PLANES ESTABLECIDOS.
- GENERAR BASES DE
DATOS DE ACUERDO
CON
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
- REGISTRAR INFORMACION
DE COLECCIONES
BIBLIOGRÁFICAS DE
ACUERDO CON
PROCEDIMIETNOS
ESTABLECIDOS.
- APOYAR SELECCIÓN DE
MATERIALES DE LA
UNIDAD DE
INFORMACIÓN, DE
ACUERDO CON
POLÍTICAS
INSTITUCIONALES.
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
- ASUMIR
RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE,
EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas según estándares de protección
ambiental.
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados
hacia la construcción
colectiva según los
requerimientos de los
contextos sociales y
productivos.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas según estándares de protección
ambiental.
- REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON
LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y
CON VISIÓN PROSPECTIVA.
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolución
de problemas según los requerimientos de
los contextos productivos y sociales.
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolución
de problemas según los requerimientos de
los contextos productivos y sociales.
- APLICAR TÉCNICAS
DE CULTURA FÍSICA
PARA EL
MEJORAMIENTO DE
SU EXPRESIÓN
CORPORAL,
DESEMPEÑO
LABORAL SEGÚN LA
NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL
ÁREA OCUPACIONAL.
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y
productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
- Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento
físico
- Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- GESTIONAR LA
INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
DISPONIBLES.
- Establece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad,
justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Establece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad,
justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- RECONOCER EL ROL DE
LOS PARTICIPANTES
EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL
DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE
FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA
DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL
SENA
- Armoniza los
componentes
racionales y
emocionales en el
desarrollo de los
procesos de trabajo
colectivo según
normas de
convivencia.
- Desarrolla actividades
de autogestión
orientadas hacia el
mejoramiento personal
según los
requerimientos del
proceso formativo.
- Armoniza los
componentes
racionales y
emocionales en el
desarrollo de los
procesos de trabajo
colectivo según
normas de
convivencia.
- ASUMIR ACTITUDES
CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN
FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO
Y SOCIAL
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo según normas de
convivencia.
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la resolución
de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las
demandas concretas de los contextos
productivos y sociales
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo según normas de
convivencia.
- GENERAR HÁBITOS
SALUDABLES EN SU
ESTILO DE VIDA PARA
GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE
ACUERDO CON EL
DIAGNÓSTICO DE SU
CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno
familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida
- Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno
familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida
- ASUMIR LOS
DEBERES Y
DERECHOS CON
BASE EN LAS LEYES Y
LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN
EL MARCO DE SU
PROYECTO DE VIDA.
- Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
- Propone alternativas creativas, lógicas
y coherentes que posibiliten la
resolución de problemas según la
demanda del contexto social y
productivo.
- Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE
TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
- Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que
integran su entorno formativo y laboral según normas
institucionales.
- Vivencia su proyecto de vida
en el marco del Desarrollo
Humano Integral según
competencias ciudadanas.
- Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que
integran su entorno formativo y laboral según normas
institucionales.
- IDENTIFICAR LAS
OPORTUNIDADES QUE EL
SENA OFRECE EN EL
MARCO DE LA
FORMACIÓN
PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- Establece acuerdos mediante el uso de
procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas
y protocolos institucionales.
- Establece acuerdos mediante el uso de
procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas
y protocolos institucionales.
- CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
ACCIONES DE FORMACIÓN PARA
EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIÓN, CON BASE EN LA
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
- Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
- Se comunica fácilmente
con los miembros de la
comunidad educativa
según protocolos y normas
de convivencia
institucional.
- Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
- DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE RACIONALIDAD
QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
- Resuelve conflictos mediante el uso de la
racionalidad, la argumentación y la
asertividad.
- Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con
las competencias ciudadanas.
- Resuelve conflictos mediante el uso de la
racionalidad, la argumentación y la
asertividad.
- INTERÁCTUAR EN
LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y
SOCIALES EN
FUNCIÓN DE LOS
PRINCIPIOS Y
VALORES
UNIVERSALES.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema
- Identifica e integra los
elementos de su contexto
que le permiten
redimensionar su proyecto de
vida.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema
- DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE
LAS HABILIDADES
PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud
ocupacional.
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud
ocupacional.
- ASUMIR
RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE,
EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL.
- PRODUCIR TEXTOS
EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y
ORAL.
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