DIFERENTES TIPOS DE CURRICULUM

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Mapa mental de los tipos de curriculum
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DIFERENTES TIPOS DE CURRICULUM
  1. DE MATERIAS
    1. Antigua y clásica, materias específicas y su dominio es capaz de abarcar el totral de la educación.
    2. COORRELACIONADO
      1. Parte de un supuesto de que existe una relación inherente en los hechos, conocimiento más extenso y el conocimiento se dá como tal
      2. CAMPOS AMPLIOS (ÁREAS)
        1. Es la combinación de campos específicos, se pretende organizar el contenido desde la perspectiva de varias materias; visión multidisciplinaria y busca separar la fragmentación
        2. MODULAR
          1. Considera la vinculación de instituto-sociedad, reelaborar las relaciones alumno-docente y lograr los conocimientos socialmente relevantes y significativos a través de la vinculación de la teoría y la práctica.
          2. OBJETOS DE TRANSFORMACIÓN
            1. Concepción nueva e inovadora sobre la organización curricular, el eje integrador de las asignaturas para conformar las diferentes disciplinas, en centrarse en erelación a la solución de problemas.
            2. INTEGRAL
              1. Intenta acercar los contenidos a la realidad concreta del alumno, plantea que puede producir una integración que sirve a las necesidades del alumno y promueve el aprendizaje activo y una relación entre vida y aprendizaje.
              2. TRONCO COMÚN
                1. Conjunto de asignaturas dirijgidas a asegurar la preparación básica del estudiante, se caracteriza por ser diempre propedeútico, de formacion general y de la práctica.
                2. ESTELAR O NUCLEAR
                  1. Orienta a la solución de problemas y contenidos, se habla de experiencias y de saber hacer. una materia o grupo de materias se constituye en el centro en rededor del cual se organizan todas las demás materias.
                  2. DE LA EXPERIENCIA
                    1. Conocido tambien como currículum de necesidades centrado en el alumno, tiene como bases teóricas fundamentos de la propuesta de Dewey.
                    2. DE CAMPOS
                      1. Tiene un problema relacionado con que no se produzca un conocimiento disciplinado, debido a que los detalles fueron sustituidos por generalizaciones y se produce un aprendiaje no conciente.
                      2. FUSIONADO
                        1. Intento por crear una materia o curso que se base en los contenidos enseñados en unidades de estudio previas
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                        A Level: English language and literature techniques = Structure
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                        Creative Writing
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                        English Language Revision
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