TEMA 7: MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Aroa  Salinero Jiménez
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TEMA 7: MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1 Tipos
1.1 Ordinarias
1.1.1 Generales
1.1.2 Singulares
1.2 Extraordinarias
2 Casanova (2009)
2.1 Refuerzo o Apoyo educativo
2.2 Optatividad
2.3 Diversificación curricular
2.4 ADAPTACIÓN CURRICULAR
2.4.1 Concepto: estrategias educativas del proceso de enseñanza-aprendizaje
2.4.2 Principios: de normalización, de contextualización, de significatividad, de realidad, de participación, y de inclusión.
2.4.3 Niveles
2.4.3.1 Adaptaciones para un centro
2.4.3.2 Adaptaciones para un aula
2.4.3.3 Adaptaciones para un alumno en concreto
2.4.4 Tipos
2.4.4.1 No Significativas
2.4.4.2 Significativas o muy significativas
2.4.4.2.1 Globales
2.4.4.2.2 De Área
2.4.5 Elementos adaptados a las ACIs
2.4.5.1 Unidades didáticas
2.4.5.2 Programas para alumnos con NEE
2.4.6 Duración de las ACIs y Responsables
2.4.6.1 Es anual, y los profesores y el tutor son los responsables.
2.4.7 Procedimiento
2.4.7.1 Fases
2.4.7.1.1 1. Detección NEE
2.4.7.1.1.1 2. Eval. inicial
2.4.7.1.1.1.1 3. Análisis y decisiones
2.4.7.1.1.1.1.1 4. Diseño curricular
2.4.7.1.1.1.1.1.1 5. Desarrollo curricular
2.4.7.1.1.1.1.1.1.1 6. Valoración y resultados
2.5 Reducción de los años de la educación obligatoria
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