Informe Horizon: edición para la enseñanza universitaria (2012)

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El siguiente mapa mental contiene información acerca de las tendencias significativas y los retos principales que tiene la enseñanza para los próximos años, teniendo en cuenta el avance de la tecnología y el uso de plataformas virtuales.

Resource summary

Informe Horizon: edición para la enseñanza universitaria (2012)
  1. TENDENCIAS SIGNIFICATIVAS
    1. Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde donde quieran.
      1. Las tecnologías que utilizamos están cada vez más basadas en la informática en la nube y nuestras nociones de apoyo a la TI están descentralizadas..
        1. El ámbito laboral es cada vez más colaborativo, lo que conlleva cambios en el modo de estructurar los proyectos estudiantiles
          1. La multitud de recursos y relaciones disponibles en internet nos obliga a revisar nuestro papel como educadores.
            1. Los paradigmas educativos están cambiando para incluir el aprendizaje en línea, el aprendizaje híbrido y los modelos colaborativos.
              1. Cada vez se da más importancia al aprendizaje activo y basado en problemas
              2. Creado con el propósito de identificar, describir y analizar las tecnologías emergentes que tendrán un fuerte impacto en la enseñanza en los próximos años.
                1. RETOS CRÍTICOS
                  1. Las presiones económicas y los nuevos modelos educativos están generando una competencia sin precedentes en los modelos tradicionales de ense- ñanza universitaria.
                    1. Los criterios de evaluación retrasan la aparición de nuevas formas de autoría, publicación y búsqueda académica.
                      1. La alfabetización digital tiene cada vez más importancia como destreza clave en cualquier disciplina y profesión.
                        1. Las barreras institucionales constituyen un gran reto para la implantación positiva de nuevas tecnologías.
                          1. Las nuevas modalidades de investigación plantean retos significativos para las bibliotecas y colecciones universitarias, para la forma de documentar la búsqueda y para los modelos empresariales que sustentan estas actividades
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