ENSEÑANZA DE E.L.E: ANALISIS DEL LIBRO CERCANÍA JOVEN 1

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Como los métosoa son o estan abordado en el libro didáctico cercanía joven1.

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ENSEÑANZA DE E.L.E: ANALISIS DEL LIBRO CERCANÍA JOVEN 1
  1. NUESTRO TRABAJO SUGIÓ EN LAS DISCURCIONES TEORICAS EN LA ASIGNATURA PASANTÍA 4
    1. Nuestro trabajo tiene como objetivo estudiar los métodos/ enfoques de enseñanza LE
      1. INVESTIGAR COMO ESTOS MÉTODOS/ ENFOQUES SON APRESENTADO O DESARROLLADO
        1. EN EL LIBRO DIDACTICO CERCANÍA JOVEN 1
          1. PARA ALCANZAR NUESTROS OBJETIVOS, NOS BASAMOS TEORICAMENTE EN LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE LA EDUCACIÓN DEL SISTEMA BRASILEÑO
            1. Los PCENEM, OCEM y PNLD
              1. OBJETIVOS GENERAL y ESPECIFICOS
                1. METODOLOGIA
                  1. Primeremente discutimos los métodos / enfoques
                    1. DESTACANDO EL MÉTODO GRAMATICA TRADUCIÓN; EL MÉTODO DIRECTO; MÉTODO ORAL Y AUDIO ORAL
                      1. LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y EL ENFOQUE COMUNICATIVO POR TAREA
                        1. Posteriomente, presentamos la teoria sobre las orientaciones Curriculares de la enseñanza
                          1. de LENGUA ESTRANJERA ESPAÑOL
                            1. y COMO SE COMPONE EL LIBRO DIDÁCTICO CERCANÍA JOVEN 1
                              1. POR FIN, ANALIZAMOS EL PRIMER CAPÍTULO DEL LIBRO CON LA FINALIDAD DE PRESENTAR
                                1. QUÉ MÉTODO/ ENFOQUES ENCONTRAMOS EN LAS ACTIVIDADES PRESENTADAS EN EL LIBRO UTILIZADO PARA ENSEÑANZA MEDIA EN BRASIL.
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