Etapas del Desarrollo de Sigmund Freud y Erik Erikson

María D. Zúñiga R.
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Mapa Mixto Freud y Erikson

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Etapas del Desarrollo de Sigmund Freud y Erik Erikson
1 Sigmund Freud
1.1 Etapas del Desarrollo Psicosexual
1.1.1 Oral
1.1.1.1 Etapa que va desde los 0 a los 18 meses, aquí la zona erógena es la boca y sus manifestaciones se inician al succionar, lamer, morder o llevar todo a la boca
1.1.2 Anal
1.1.2.1 Etapa que va desde los 18 a 36 meses de nacido, la zona erógena es el ano y sus manifestaciones se inician al jugar con el excremento propio, retenerlo durante la defecación, control de esfínteres, capacidad para caminar, etc.
1.1.3 Fálica
1.1.3.1 Etapa que va desde los 3 a 6 años de edad, la zona erógena son los genitales masculinos o femeninos y las manifestaciones se dan con la experimentación de celos, masturbación, interés sexual, etc. Complejo de Edipo, Electra, Castración
1.1.4 Latencia
1.1.4.1 Etapa que va desde los 6 a 12 años, aquí no hay zona erógena, los impulsos sexuales se aquietan pero no desaparecen (sexualidad oculta o reprimida), sus manifestaciones se centran en los roles desempeñados en aquellas actividades donde participan ambos sexos
1.1.5 Genital
1.1.5.1 Etapa que va desde los 12 años hasta la muerte del individuo, las zonas erógenas son los genitales masculinos y femeninos (pene y clítoris) cuyas manifestaciones clásicas son la masturabación, la atracción sexual, las relaciones sexuales, etc. El individuo busca un compañero del sexo opuesto para compartir el placer genital
1.2 Freud da una importancia excesiva al ámbito sexual para explicar el desarrollo evolutivo del ser humano, por ende se da a lo largo de la vida del individuo y us estadios son psicosexuales
1.3 Oral - Anal - Fálica - Latencia - Genital
2 Erik Erikson
2.1 Etapas del Desarrollo Psicosocial
2.1.1 Confianza Vs. Desconfianza
2.1.1.1 INFANTE: Madre. Etapa que va desde el nacimiento hasta los 18 meses, va a depender del vínculo que el niño desarrollo con su madre, de allí que la sesación de confianza o desconfianza va ser reflejada en relaciones futuras
2.1.1.1.1 Esperanza y Fe
2.1.1.1.1.1 Virtudes
2.1.1.1.1.2 Distorsión sensorial
2.1.1.1.1.2.1 Malignidades
2.1.1.2 Conflictos
2.1.2 Anatomía Vs. Verguenza
2.1.2.1 BEBÉ: Padres. Etapa que va desde los 18 meses hasta los 3 años de edad, el niño inicia su desarrollo cognitivo y muscular al controlar sus esfínteres, en ocasiones tendrá momentos de verguenza pero se sentirá como un ser humano independiente de sus padres
2.1.2.1.1 Voluntad y Determinación
2.1.2.1.1.1 Impulsividad y Compulsión
2.1.3 Intimidad Vs. Aislamiento
2.1.3.1 ADULTO JOVEN: Colegas + Amigos. Etapa que va desde los 21 hasta los 40 años, aquí el sujeto busca desarrollar relaciones interpersonales más íntimas, que le generen confianza. De no alcanzar con éxito estas relaciones, podrá sufrir aislamiento y depresión
2.1.3.1.1 Amor
2.1.3.1.1.1 Promiscuidad y Exclusividad
2.1.4 Generatividad Vs. Estancamiento
2.1.4.1 ADULTO MEDIO: Hogar + Trabajo. Etapa que va desde los 40 a los 60 años de edad, aquí el individuo buscar involucrarse más con su familia, afianzar el nexo familiar a fin de encontrar el beneficio propio y de futuras generaciones, de no lograrlo se verá estancando
2.1.4.1.1 Cuidado
2.1.4.1.1.1 Sobrextensión y Rechazo
2.1.5 Integridad Vs. Desesperación
2.1.5.1 ADULTO VIEJO: Humanos + Míos Etapa que va desde los 60 años hasta la muerte, aquí el sujeto conoce con exactitud quién es y los logros alcanzados en su vida, debe afrontar todo lo que genera entrar en la vejez y el duelo causado por la muerte de amigos y familiares
2.1.5.1.1 Sabiduría
2.1.5.1.1.1 Presunción y Desesperanza
2.1.6 Iniciativa Vs. Culpa
2.1.6.1 PRE-ESCOLAR: Familia. Etapa que va desde los 3 a los 5 años de edad, aquí el niño desarrollará sus habilidades y capacidades al relacionarse con otros niños, sin embargo sentirá culpa al ser desaprobada su conducta por sus padres.
2.1.6.1.1 Propósito y Coraje
2.1.6.1.1.1 Crueldad e Inhibición
2.1.7 Laboriosidad Vs. Inferioridad
2.1.7.1 ESCOLAR: Escuela + Vecinos. Etapa que va desde los 6 años a los 12 años, aquí el niño va a desarrollar interés por el funcionamiento de las cosas y tratará de hacerlas por si mismo, de fracasar podrá sentirse inferior que las demás personas
2.1.7.1.1 Capacidad
2.1.7.1.1.1 Virtuosidad unilateral
2.1.8 Identidad Vs. Confusión
2.1.8.1 ADOLESCENCIA: Grupos. Etapa que se desarrollará durante la adolescencia, aquí el individuo comienza a descubrirse y preguntarse sobre su propia existencia, el adolescente se hará más independiente e intentará desarrollar su identidad basándose en experiencias que pueden provocarle confusiones
2.1.8.1.1 Fidelidad y Lealtad
2.1.8.1.1.1 Fanatismo y Repudio
2.2 Erikson establece que el ser humano es quien desarrolla su propia conciencia por medio de la interacción social, sus estadios son psicosociales
2.3 Confianza Vs. Desconfianza - Anatomía Vs. Verguenza - Iniciativa Vs. Culpa - Laboriosidad Vs. Inferioridad - Identidad Vs. Confusión
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