ESTRUCTURA DE CURSO DE INDUCCIÓN TBC

SUSANA GEORGINA RIOS DE LA ROSA
Mind Map by SUSANA GEORGINA RIOS DE LA ROSA, updated more than 1 year ago
SUSANA GEORGINA RIOS DE LA ROSA
Created by SUSANA GEORGINA RIOS DE LA ROSA over 5 years ago
34
0

Description

En este trabajo se ve la estructura de lo que estudia el TBC

Resource summary

ESTRUCTURA DE CURSO DE INDUCCIÓN TBC
  1. BLOQUE I QUE DEBO SABER ANTES ESTUDIAR EN ESTE CURSO EN LINEA
    1. PROPOSITO: REALIZAR ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN PARA CONOCER Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN QUE SE UTILIZAN EN LA PLATAFORMA EDUCATIVA
      1. :• CONTAR CON EQUIPOS PROFESIONALES •PLANIFICARAS TU TIEMPO •CUMPLIR UN HORARIO •SEGUIR UN METODO DE ESTUDIO •BUSCAR LA MOTIVACION NECESARIA •ESTUDIAR COLABORATIVAMENTE
        1. RECURSOS DE INTERACCIÓN
          1. • FOROS DE DISCUSION • MENSAJES • CORREO ELECTRONICO
        2. BLOQUE II MODELO Y COMPONENTES EDUCATIVOS DEL TBC
          1. PROPÓSITO: CONOCER LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE DAN SOPORTE AL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO.
            1. ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS: • CLARA Y CONCIENTE • INTERACTIVA Y PRODUCTIVA • CONSTRUCTIVA Y DINAMICA
              1. BLOQUE III APOYOS DIDÁCTICOS TBC
                1. PROPOSITO: CONOCER LOS APOYOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS CON LOS QUE CUENTA EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
                  1. CONOCIMIENTOS DE MOODLE: • ADMINISTRADOR • ASESOR • FACILITADOR • ESTUDIANTES
                    1. FACILITACIÓN DE APRENDIZAJE: • ANTES DE EMPEZAR • DURANTE EL CURSO • AL FINAL
                    2. BLOQUE IV EL APRENDIZAJE EN EL TBC
                      1. PROPOSITO: RECONOCER EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS UN METODO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE APARTIR DEL MACO TEÓRICO DEL CONSTRUCTIVISMO
                        1. • REALIZACIÓN DE TRABAJO • ROLES DE FACILITADORES • PAPEL DE DOCENTES • APROBACION DE APRENDIZAJE • APOYOS DIVERSOS A ESTUDIANTES
                        2. BLOQUE V. ENFOQUE POR ÁREA DISCIPLINAR
                          1. PROPÓSITO: COMPRENDER COMO INTEGRAR LAS ASIGNATURAS POR ÁREA DISCIPLINAR. .
                            1. • ÁREAS DISCIPLINARES • FUNCIONES DOCENTES • DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES • ENFOQUES DISCIPLINARIOS • TEMAS CONFLUYENTES
                            2. BLOQUE VI. ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y TRABAJO COLEGIADO
                              1. • ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS • TRABAJOS COLEGIADOS • PLANEACIONES DIDÁCTICAS • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                1. PROPÓSITO. COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLEGIADO EN EL TBC COMO FACTOR DE ÉXITO PARA LA ENSEÑANZA.
                                2. BLOQUE VII. PROYECTOS FORMATIVOS, UN ACERCAMIENTO
                                  1. PROPÓSITO. CONOCER EN QUÉ CONSISTEN LOS PROYECTOS FORMATIVOS Y CÓMO SE UTILIZAN EN EL TBC COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA.
                                    1. • FAVORECER EXPERIENCIAS DENTRO DEL TBC • RESOLVER PROBLEMAS DEL CONTEXTO • RUTAS METODOLÓGICAS • TIPOS DE PROYECTOS FUNDAMENTALES
                                    2. BLOQUE VIII. PROYECTO DE DESARROLLO COMUNITARIO
                                      1. PROPÓSITO RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS DE DESARROLLO COMUNITARIO PARA LA CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL TBC.
                                        1. • DESARROLLO COMUNITARIO • DIAGNÓSTICO COMUNITARIO • DISEÑOS DE PROYECTOS • CARACTERISTICAS DE LAS ETAPAS COMUNITARIAS
                                        Show full summary Hide full summary

                                        Similar

                                        PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL TBC
                                        SUSANA GEORGINA RIOS DE LA ROSA
                                        Planeación didáctica en el TBC
                                        gmildred0809
                                        La Tuberculosis
                                        Yuvisan Noriega
                                        PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN AMBIENTES VIRTUALES
                                        eder javier
                                        Programas de salud atención primaria
                                        Bárbara Valenzuela
                                        INDUCCIÓN PARA LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
                                        Orlando Gutiérrez Polanco
                                        Curso de Inducción al TBC
                                        gmildred0809
                                        Curso inducción a la practica docente TBC.
                                        GP IB
                                        Diagrama gestión por procesos
                                        Francesca Reyes Rosas