Curso planeacion didáctica

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Description

Mapa para curso de planeacion didactica en el TBC

Resource summary

Curso planeacion didáctica
1 Compuesta por 4 bloques
1.1 Proposito
1.1.1 Presentación
1.1.1.1 Actividades de aprendizaje
1.1.1.1.1 Foro de discusión
1.1.1.1.1.1 Autoevaluacion
1.2 Planeación en el contexto del TBC
1.2.1 Los docentes elaboran 3 tipos de planeaciones
1.2.1.1 Planeación disciplinar amplia
1.2.1.2 Planeacion de secuencias didácticas
1.2.1.3 Planeación del proyecto formativo
1.2.2 para fines del servicio profesional docente
1.2.2.1 Planeación didáctica argumentada
1.2.3 Para planear se puede apoyar en:
1.2.3.1 taxonomia de bloom
1.2.3.2 Taxonomia de Marzano
1.3 Planeación disciplinar amplia
1.3.1 Documento que concreta el como enseñar de manera general
1.3.1.1 Por área disciplinar
1.3.1.1.1 Matemáticas y ciencias experimentales
1.3.1.1.2 Ciencias sociales y humanidades
1.3.1.1.3 Comunicación
1.3.2 Componentes para el desarrollo de la Planeación disciplinar amplia
1.3.2.1 Mapa curricular de bachillerato general
1.3.2.2 Programas de estudio de bachillerato general
1.3.2.3 Materiales audiovisuales
1.3.2.4 Los libros de asignatura
1.3.2.5 Las guías para la práctica docente en el TBC
1.3.3 la construcción de la planeación se sustenta en:
1.3.3.1 Programas (dominio)
1.3.3.2 Gestión ambientes de aprendizaje
1.3.3.3 Transversalidad
1.4 Secuencias didácticas en el TBC
1.4.1 integrada por 3 tipos de actividades
1.4.1.1 Apertura
1.4.1.2 desarrollo
1.4.1.3 cierre
1.4.2 Componentes y elaboración de una secuencia didáctica según Tobon (2010)
1.4.2.1 Tarea integradora (situacion problema)
1.4.2.2 Competencia
1.4.2.3 actividades
1.4.2.4 evaluación
1.4.2.5 recursos
1.5 Planeación didactica argumentada
1.5.1 1.- Descripción del contexto interno y externo de la escuela
1.5.2 2.- Diagnostico del grupo
1.5.3 3.- Elaboración de un plan de clase
1.5.4 4.- Estrategias de intervención didáctica
1.5.5 5.- Estrategias de evaluación
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