PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE

Maritza  Perdomo Forero
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Maritza  Perdomo Forero
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Description

Estructura de la Plataforma de Aprendizaje Moodle
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PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/P%C3%A1gina_Principal
1 RUTA DE INGRESO ROL DE ESTUDIANTE
1.1 1. ingreso a la Página de la Universidad: https://www.uniquindio.edu.co/
1.2 2. clic en la parte superior de la pantalla en la pestaña "estudiantes" https://www.uniquindio.edu.co/estudiantes/
1.2.1 A. se despliega un menú al lado derecho y allí buscamos la opción "CAMPUS VIRTUAL"
1.2.1.1 B. Al dar clic allí aparece tres opciones, una de ellas "RECURSOS DE APOYO"
1.3 3. Clic en la Opción "RECURSOS DE APOYO", abriéndose una nueva ventana
1.4 4. http://virtual1.uniquindio.edu.co/
1.4.1 al lado derecho de la pantalla aparece el panel o bloque de Acceso o para autenticarse como usuario en el que se pide el nombre de usuario y contraseña
1.4.1.1
1.5 5. http://virtual1.uniquindio.edu.co/index.php?
1.5.1
1.6 6. Para empezar a trabajar en el rol de estudiante: al estar ya autenticada como usuario, se busca en la pestaña "recursos de apoyo del bloque "navegación" y luego en y para esto tenemos dos opciones: clic en la primera opción identificada como D-TIC_G10_2016-1_41953733 o bien en el Bloque de Contenido: "vista general de cursos", clic sobre la primera opción o la identificada como "Módulo TIC G10 2016-1"
1.6.1
1.7 7. http://virtual1.uniquindio.edu.co/course/view.php?id=7620
1.7.1
1.7.1.1 Finalmente allí estamos en el curso, en el rol de estudiante
2 ESTRUCTURA BÁSICA

Annotations:

  • Está organizada alrededor de cursos. Estos son básicamente, páginas o áreas dentro de Moodle en donde los profesores pueden presentar sus recursos y actividades a los estudiantes.Éstas pueden tener diferentes disposiciones, pero usualmente incluyen un número de secciones centrales en donde se muestran los materiales y en donde hay bloques laterales que ofrecen información o características extra.
2.1 Bloque de Navegación
2.1.1
2.1.2 El bloque de navegación aparece en todas las páginas del sitio. Contiene un menú en árbol expandible que incluye Mi hogar (My home), Páginas del Sitio, Mi Perfil, y Cursos. Lo que aparece en el bloque de navegación depende del rol del usuario, en qué parte del sitio Moodle está, y cualquier configuración que haya sido aplicada globalmente.
2.2 Bloque de Administración

Annotations:

  • Proporciona enlaces sensibles al contexto hacia las páginas de configuraciones. Lo que aparece en el bloque de Administración depende del Contexto (la página mostrada y los permisos del usuario). Por ejemplo, un administrador del sitio en la portada del sitio tendrá configuraciones para la portada, mientras que un maestro dentro de un curso tendrá más opciones en administración del curso que un estudiante.
2.2.1
2.2.2 Proporciona enlaces sensibles al contexto hacia las páginas de configuraciones. Lo que aparece en el bloque de Administración depende del Contexto (la página mostrada y los permisos del usuario). Por ejemplo, un administrador del sitio en la portada del sitio tendrá configuraciones para la portada, mientras que un maestro dentro de un curso tendrá más opciones en administración del curso que un estudiante.
2.3 Bloque de Información
2.3.1 colocado al lado derecho de la pantalla, de manera vertical, presenta información de relevancia e importancia para el usuario, entre ellos el calendario, mensajes, entre otros
2.3.2
2.4 Bloque de Contenido
2.4.1 está organizada alrededor de cursos. Estos son básicamente, páginas o áreas dentro de Moodle en donde los profesores pueden presentar sus recursos y actividades a los estudiantes.Éstas pueden tener diferentes disposiciones, pero usualmente incluyen un número de secciones centrales en donde se muestran los materiales
2.4.2 Los cursos pueden tener contenido para un año de estudios, para una sesión única o para cualquier variante, dependiendo del establecimiento o el maestro. Pueden ser usados por un maestro o por un grupo de maestros.
2.4.3 Los cursos están organizados en categorías. Por ejemplo, en la categoría de Ciencias podrían estar los cursos de Física, Química y Biología.
2.4.4
2.5 Bloque Usuario Identificado
2.5.1
2.5.2 Como su nombre lo indica muestra el usuario identificado en el sistema, quien accede a través de la plataforma virtual y se identica con un nombre de usuario y una contraseña, cuyo manejo y responsabilidad cae sobre la persona
2.5.3 Cómo es que los usuarios hacen la Autenticación (Identificación) para entrar a un sitio Moodle depende del sitio: se les pueden haber proporcionado cuentas con anterioridad, pude ser que se les permita inscribirse ellos mismos, o pueden haber sido autentificados automáticamente desde otro sistema.
3 ¿QUÉ ES?
3.1 es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio. Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades.
3.2 se llama plataforma de aprendijaze b-learning (blended learning) porque combinan el modelo de aprendizaje virtual con el presencial.
4 CARACTERÍSTICAS
4.1 Características Generales
4.1.1 Tablero Personalizado Organice y muestre cursos en la forma que Usted desee, y vea en conjunto los mensajes y tareas actuales. Tablero

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Tablero
4.1.2 Actividades y herramientas colaborativas: Trabajen y aprendan juntos en foros, wikis, glosarios, actividades de base de datos y mucho más.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Actividades
4.1.3 Calendario todo-en-uno: La herramienta del calendario de Moodle le ayuda a mantener al día su calendario académico o el de la compañía, fechas de entrega dentro del curso, reuniones grupales y otros eventos personales.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Calendario
4.1.4 Interfaz moderna, fácil de usar Diseñada para ser responsiva y accesible, la interfaz de Moodle es fácil de navegar, tanto en computadoras de escritorio como en dispositivos móviles.

Annotations:

  • http://school.demo.moodle.net/
4.1.5 Gestión conveniente de archivos Arrastre y coloque archivos desde servicios de almacenamiento en la nube, incluyendo MS OneDrive, Dropbox y Google Drive.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Trabajando_con_archivos
4.1.6 Editor de texto simple e intuitivo: Dele formato convenientemente al texto y añada multimedia e imágenes con un editor que funciona con todos los navegadores de Internet y en todos los dispositivos.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Editor_de_texto
4.1.7 Notificaciones Cuando se habilitan, los usuarios pueden recibir alertas automáticas acerca de nuevas tareas y fechas para entregarlas, publicaciones en foros y también pueden mandarse mensajes privados entre ellos.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Mensajer%C3%ADa
4.1.8 Monitoreo del progreso Los educadores y los educandos pueden monitorear el progreso y el grado de finalización con un conjunto de opciones para monitoreo de actividades individuales o recursos, y también a nivel del curso.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Monitoreo_del_progreso
4.2 Características Administrativas
4.2.1 Diseño personalizable del sitio: Personalice fácilmente un tema de Moodle con su logo, esquema de colores y mucho más - o simplemente, diseñe su propio tema.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Temas
4.2.2 Autenticación (Identificación) segura e inscripciones (matriculaciones) masivas seguras: Más de 50 opciones para autenticación e inscripción, para añadir e inscribir usuarios a su sitio y cursos Moodle.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Autenticaci%C3%B3n
  • https://docs.moodle.org/all/es/Inscripciones
4.2.3 Capacidad Multilingüe: Permita que los usuarios vean el contenido del curso y aprendan en su propio idioma, o configure su sitio para organizaciones y usuarios multilingües. Puede emplear Español internacional, Español de México, o ambos.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Idioma
4.2.4 Creación masiva de cursos y fácil respaldo: Añada cursos en lotes, respalde y restaure cursos grandes con facilidad.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Subir_cursos
4.2.5 Gestione permisos y roles de usuario: Resuelva preocupaciones sobre seguridad al definir roles para especificar y gestionar el acceso de los usuarios.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Roles_y_permisos
4.2.6 Soporta estándares abiertos Importe y exporte facilmente cursos IMS-LTI, SCORM y más, hacia y desde Moodle.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/SCORM
  • https://docs.moodle.org/all/es/Herramienta_externa
4.2.7 Alta inter-operabilidad Integre libremente aplicaciones externas y contenidos, o cree su propio plugin para integraciones personalizadas. Estándares
4.2.8 Gestión simple de plugins y complementos Instale y deshabilite complementos y plugins desde adentro de una sola interfaz administrativa.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Instalar_plugins
4.2.9 Actualizaciones regulares de seguridad Moodle es actualizado regularmente con los últimos parches de seguridad, para ayudar a asegurar que su sitio Moodle sea seguro.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Seguridad
4.2.10 Reportes y bitácoras detalladas: Vea y genere reportes sobre actividad y participación a nivel de curso y de sitio.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Reportes_del_sitio
4.3 Características Para Desarrollo y Gestión del Curso
4.3.1 Rutas directas de aprendizaje Diseñe y gestione cursos para cumplir con diversos requisitos. Las clases pueden ser dirigidas por el instructor, auto-reguladas, mixtas o completamente en-línea.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Pedagog%C3%ADa
4.3.2 Fomente la colaboración Las características incluidas para la publicación colaborativa fomentan que el alumno se comprometa y realice colaboración impulsada por el contenido.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Actividades
4.3.3 Incruste recursos externos Enseñe con materiales e incluya tareas provenientes de otros sitios y conéctelos al libro de calificaciones en Moodle.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Herramienta_externa
4.3.4 Integración Multimedia El soporte incluído en Moodle para multimedia le permite buscar facilmente e insertar archivos de audio y video en sus cursos.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Trabajando_con_medios
4.3.5 Gestión de grupo Agrupe alumnos para compartir cursos, diferencíe actividades y facilite el trabajo en equipo.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Grupos
4.3.6 Flujograma de puntuación Asigne convenientemente a diferentes personas para que califiquen tareas, gestione la moderación de calificaciones y controle cuando se liberan las calificaciones a los alumnos individuales.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/M%C3%B3dulo_de_tarea
4.3.7 Calificación en-línea Revise con facilidad y proporcione retroalimentación en-línea, al hacer anotaciones directamente sobre archivos PDF dentro del navegador de Internet.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/M%C3%B3dulo_de_tarea
4.3.8 Evaluación propia y por pares Actividades incluídas, tales como talleres y encuestas, estimulan a los alumnos para que vean, califiquen y evalúen el trabajo de ellos mismos y el de otros participantes del curso como un grupo.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/M%C3%B3dulo_de_taller
4.3.9 Insignias integradas Totalmente compatible con las Insignias Abiertas de Mozilla (Mozilla Open Badges), motive a los estudiantes y recompense la participación y los logros con insignias personalizadas.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Insignias
4.3.10 Competencias y rúbricas Elija entre métodos avanzados de calificación para personalizar el libro de calificaciones del curso y de acuerdo a sus criterios de exámenes.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Calificaciones
4.3.11 Seguridad y privacidad Enseñe y comparta dentro de un espacio privado, al que solamente pueden acceder Usted y su grupo de alumnos.

Annotations:

  • https://docs.moodle.org/all/es/Cursos
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