"Modelos pedagógicos e-Learning"

Ruth  Pimentel
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Ruth  Pimentel
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Description

El recurso mostrado a continuación es un mapa mental que contrasta los modelos pedagógicos e-Learning orientados a dos vertientes distintas.

Resource summary

"Modelos pedagógicos e-Learning"
  1. Orientado a:
    1. Tecnología
      1. Toma de decisiones importantizando la tecnología.
        1. Cuando se busca que los entornos virtuales cuenten con todas las capacidades informáticas necesarias para su buen funcionamiento.
        2. Grandes inversiones en infraestructura tecnológica.
          1. Cuando son proporcionados los recursos y herramientas tecnológicas necesarias para el desarrollo de un sistemas e-Learning pero no es tomada en cuenta la pedagogía.
          2. Técnicos dedicados a diseñar, desarrollar e implementar sistemas e-Learning.
            1. Instituciones que cuentan con un equipo encargado específicamente de diseñar, dearrollar e implementar sistemas e-Learning en la misma.
            2. El entorno e-Learning es desarrollado dando prioridad a las posibilidades tecnológicas.
              1. Cuando en el entorno virtual se posibilitan un sinnúmero de herramientas tomando en cuenta las capacidades tecnológicas del espacio sin importar el por qué y para qué de las mismas.
              2. Equipo técnico preparado para dar soporte y capacitar a los demás para el uso del sistema e-Learning.
                1. Cuando se cuenta con un equipo capacitado para dar soporte cuando sea necesario y capacitar a quienes vayan a hacer uso del sistema e_Learning.
              3. Aprendizaje
                1. Toma de decisiones importantizando la educación.
                  1. Se decide integrar el sistema e-Learning en el proceso educacional para fortalecer el mismo.
                  2. Grandes inversiones en el diseño, desarrollo y difusión del modelo pedagógico de e-Learning.
                    1. Cuando se designa un presupuesto específico para diseñar, desarrollar y difundir el modelo pedagógico e-Learning.
                    2. Expertos en el área educativa se ocupan de diseñar e implementar los sistemas e-Learning.
                      1. Los docentes que diseñan e implementan sistemas e-Learning para trabajar un tema determinado con sus alumnos.
                      2. El equipo técnico desarrolla los sistemas e-Learning partiendo de las consideraciones de los expertos en educación.
                        1. Antes de ser desarrollado un entorno virtual los docentes plantean sus consideraciones que sirven como pautas para el equipo técnico.
                        2. El equipo técnico se ocupa de facilitar y apoyar a docentes en las etapas del proceso.
                          1. El equipo encargado del área de Tecnología que ofrece apoyo y acompaña a los docentes durante la implementación de este tipo de modelos.
                          2. El personal docente es capacitado para desarrollar materiales de enseñanza para el entorno e-Learning.
                            1. Los docentes participan de cursos talleres y reciben entrenamiento para el manejo de entornos virtuales y la elaboración de los recursos necesarios en plataforma.
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