LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

MARIA JOSEFINA ALFARO CHAVEZ
Mind Map by MARIA JOSEFINA ALFARO CHAVEZ , updated more than 1 year ago
MARIA JOSEFINA ALFARO CHAVEZ
Created by MARIA JOSEFINA ALFARO CHAVEZ almost 5 years ago
20
0

Description

LA INNOVACION EDUCATIVA, UN INSTRUMENTO DE DESARROLLO

Resource summary

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
  1. Innovación
    1. Una realización motivada desde fuera o dentro de la escuela que tiene la intención de cambio, trasformación o mejora de la realidad existente en la cual la actividad creativa entra en juego.
      1. Innovación Educativa
        1. Conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes
          1. Es la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva para la solución de situaciones de la practica
            1. JUAN ESCUDERO: Es una batalla a la realidades tal cual es, a lo mecánico, rutinario y usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la inercia
              1. Características
                1. Es un proceso de definición, construcción y planificación social
                  1. Merece ser pensada como una tensión utópica en el sistema educativo, en las escuelas, en los agentes educativos
                    1. Ha de parecerse más a un proceso de capacitación y potenciación de instituciones educativas y sujetos que a la implantación de nuevos programas, nuevas tecnologías, o inculcación de nuevos términos y concepciones
                      1. No puede agotarse en meras enunciaciones de principios, en estéticas relaciones de buenas intenciones
                    2. Objetivos
                      1. Características
                        1. Supone transformación y cambio cualitativo significativo, no simplemente mejora o ajuste del sistema vigente
                          1. No es necesariamente una innovación, pero si algo nuevo que propicia un avance en el sistema hacia su plenitud, un nuevo orden o sistema
                            1. Implica una intencionalidad o intervención deliberada y en consecuencia ha de ser planificada
                              1. No es un fin en si misma sino un medio para mejorar los fines de la educación
                                1. Implica una aceptación y apropiación del cambio por aquellos que han de llevarlo a cabo
                                  1. Implica un cambio de concepción y de práctica
                                    1. Es un proceso abierto e inconcluso que implica la reflexión desde la práctica
                                      1. BLANCO Y MESSINA (200)
                                      2. Tipologías
                                        1. Segun los Componentes
                                          1. En las operaciones para el mantenimiento de los límites del sistema
                                            1. Al tamaño y la extensión
                                              1. En las instalaciones escolares
                                                1. Al tiempo escolar
                                                  1. Objetivos instructivo-formativos
                                                    1. A los procedimientos
                                                      1. Didácticos
                                                        1. Organización y desarrollo del currículo
                                                          1. Materiales curriculares e instrumentos didácticos
                                                            1. Estructuración de las clases
                                                            2. Definición de los roles
                                                              1. Valores, concepciones y creencias
                                                                1. Estructura y relaciones entre las partes
                                                                  1. Socialización
                                                                    1. Conexión entre los sistemas
                                                                    2. Modo de realización
                                                                      1. Adición, Reforzamiento, Eliminación, Sustitución, Alteración, Reestructuración
                                                                      2. Intensidad del cambio
                                                                        1. Innovaciones adicionales
                                                                          1. Innovaciones funcionales
                                                                            1. Innovaciones marginales
                                                                      3. Investigación e Innovación Educativa
                                                                        1. Énfasis actual
                                                                          1. El estar al día e innovarse nos llevan casi automáticamente a la necesidad de evaluar su eficacia en el aprendizaje de los alumnos, y de los alumnos, y ya estamos en planteamientos de investigación
                                                                          2. Ernest L. Boyer
                                                                            1. Mejorar la calidad de la enseñanza si no se reconocen los esfuerzos de tantos profesores por mejorar esa calidad; si lo que cuenta es la investigación y no el esfuerzo para que los alumnos aprendan
                                                                              1. No es fácil motivar a los profesores para mejorar sus prácticas docentes y pensar en posibles y con frecuencia necesarias innovaciones
                                                                                1. Dimensiones académicas del profesorado
                                                                                  1. Uso creativo y responsable del conocimiento para resolver problemas concretos de la sociedad
                                                                                    1. La abundante investigación sobre lo que sucede en las aulas universitarias y donde se advierte más la originalidad
                                                                                      1. No se diferencia mucho del concepto y uso habitual del término investigación
                                                                                        1. Profesionalidad investigadora; consiste en lo que siempre se ha considerado como investigador
                                                                                      2. Características de la investigación en el aula
                                                                                        1. Centrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
                                                                                          1. Integrado en el mismo tiempo y proceso
                                                                                          2. Resultados visibles y compartidos
                                                                                            1. Tiene que ser sometida a críticas o revisión o servir de ejemplo y estímulo a otros
                                                                                              1. Difundir qué innovaciones producen mejores resultados
                                                                                            2. Investigación en el aula
                                                                                              1. Se trata de estudios cuantitatvos
                                                                                                1. De carácter cuasi-experimental
                                                                                                2. Verificar los cambios en nuestros alumnos
                                                                                                  1. Compartir los resultados con un grupo de control
                                                                                                    1. Comparar a nuestros alumnos con otros grupos
                                                                                                      1. Triangular la información
                                                                                                    Show full summary Hide full summary

                                                                                                    Similar

                                                                                                    Infografía: Los seis (6) principios de la estrategia del océano azul. Proyecto de innovación.
                                                                                                    Blanca López
                                                                                                    F.GERENCIALES
                                                                                                    johan torres
                                                                                                    APPS EMPRESARIALES
                                                                                                    yirleyvelandiadu
                                                                                                    La Licitación
                                                                                                    Maria Cristina P
                                                                                                    LA ACCIÓN POPULAR
                                                                                                    caedmumo2
                                                                                                    RED DE COMPUTADORAS
                                                                                                    Keiny Lamus
                                                                                                    SYLLABUS
                                                                                                    John Diaz
                                                                                                    Planeación Estratégica: Objetivos
                                                                                                    lalitasant
                                                                                                    hirsmy
                                                                                                    hirsmyluna
                                                                                                    CONSTRUCCIÓN DE UN CONCEPTO UNIVERSAL DE AUDITORIA
                                                                                                    natalia alarcon perdomo
                                                                                                    Redes de Área Metropolitana (MAN)
                                                                                                    alexander marsiglia