Investigaciones sobre el estrés: logros y tareas a futuro

Lupita Reveles
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Mapa conceptual: investigaciones sobre el estrés

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Investigaciones sobre el estrés: logros y tareas a futuro
  1. Riesgo en la niñez
    1. Experiencias negativas
      1. psicopatología
        1. Amenaza psicológica
        2. Poca investigación
        3. Mecanismos de mediación
          1. especificación
            1. Ejemplo:
              1. Conflicto parental:mayor riesgo
                1. Divorcio en sí: menor riesgo
              2. Conducta agresiva por abuso: cognición social
                1. Problemas alimenticios: dificultades personales e interpersonales
                  1. Violación de normas: socio-psicológica
                  2. Consecuencias
                    1. Psicopatológicas
                      1. "Conducta problemática"
                        1. Trastorno de estrés postraumático = adulto
                          1. Reacciones psicopatológicas mayores
                          2. Desarrollo
                            1. Periodos sensibles: diferentes resultados
                              1. Emeplo: depresión materna en primer año de vida
                          3. Diferencias de grupo
                            1. Pobreza...........psicopatología
                              1. Prosperidad = ↑ incidencia algunas psicopatologías
                                1. Depresión, suicidio
                                2. No confundir indicadores y mecanismos de riesgo
                                3. Intervención
                                  1. Gama limitada
                                    1. Resultados: no indicadores claros de riesgos y mecanismos protectores
                                    2. Investigación a futuro
                                      1. Hace falta examinar
                                        1. Asociaciones ÷ riesgo psicopatológico global y comprobación de relación causal
                                          1. Cómo funcionan los mecanismo de riesgo
                                            1. Desventaja en intervenciones
                                              1. Identificación incorrecta: Peligro!
                                            2. Tomar en cuenta
                                              1. Niños activos en su entorno (no receptores pasivos)
                                            Show full summary Hide full summary

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