INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Nuri  Adriana
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Introducción a la PSICOLOGIA I CAPITULO

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INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
1 La palabra Psicología viene del vocablo griego que significa "estudio de la mente o del alma"
1.1 Estudia funciones básicas
1.1.1 El aprendizaje
1.1.2 La memoria
1.1.3 Pensamiento
1.1.4 Las emociones y los motivos
1.1.5 Temas de relevancia Social
1.1.5.1 Divorcio
1.1.5.2 Violación
1.1.5.3 Racismo
1.1.5.4 Investiga el desarrollo a lo largo de la vida, desde la vida hasta la muerte.
1.1.5.4.1 INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
1.1.5.4.1.1 DEFINICIONES OPERACIONALES
1.1.5.4.1.1.1 Vinculadas a observaciones o mediciones fisiológicas
1.1.5.4.1.2 Muestras
1.1.5.4.1.2.1 Elegir un grupo de individuos que reflejen toda la población que les interesa
1.1.5.4.1.2.1.1 Muestreo Aleaatorio
1.1.5.4.1.2.1.1.1 Seleccionar los sujetos de manera que cada persona en la población tenga la misma oportunidad de ser escogida para el estudio
1.1.5.4.1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1.5.4.1.3.1 Familiarizarse o Explorar
1.1.5.4.1.3.2 Describir o Representar
1.1.5.4.1.3.3 La Explicación
1.1.5.4.1.4 HERRAMIENTAS - INVESTIGACIÓN
1.1.5.4.1.4.1 DESCRIPTIVAS
1.1.5.4.1.4.1.1 Observación Directa
1.1.5.4.1.4.1.1.1 Laboratorio
1.1.5.4.1.4.1.1.1.1 Control estricto del ambiente a investigar
1.1.5.4.1.4.1.1.2 De Campo
1.1.5.4.1.4.1.1.2.1 Conducta en el Ambiente Natural
1.1.5.4.1.4.1.1.3 Participativa
1.1.5.4.1.4.1.1.3.1 Implicarse
1.1.5.4.1.4.1.2 Dispositivos de Evaluación
1.1.5.4.1.4.1.2.1 Cuestionario: Recopilar información, a través de preguntas simples y especificas
1.1.5.4.1.4.1.2.2 Entrevistas: cara a cara con el sujeto
1.1.5.4.1.4.1.2.3 Pruebas Psicológicas: medir conceptos que no se pueden observar directamente
1.1.5.4.1.4.1.2.4 Estudio de caso: recopilar información detallada sobre el mismo individuo o grupo
1.1.5.4.1.4.2 EXPLICATIVAS
1.1.5.4.1.4.2.1 Hipótesis:: enunciados - suposiciones
1.1.5.4.1.4.2.2 Variables: Independiente - dependiente
1.1.5.4.1.5 CONCLUSIONES
1.1.5.4.1.5.1 Analizar datos de la investigación
1.1.5.4.1.6 La Psicología - Estudio Unico
1.1.5.4.1.6.1 Es un juicio final, apoyar o rechazar una hipotesis
1.1.5.4.1.6.2 La ciencia es un que hacer comunitario, poco a poco se establecen vínculos
1.1.5.4.1.6.3 Las leyes y teorías: como se comportan en realidad las criaturas, explicaciones de los hallazgos
1.1.5.4.1.6.4 CIENTÍFICOS CONDUCTUAALES: RICHARD NISBETT - LEE ROSS
1.1.5.4.1.6.4.1 Damos pocoa importancia a la información estadític
1.1.5.4.1.6.4.1.1 Falseamos los datos
1.1.5.4.1.6.4.1.2 generalizamos a poblaciones enteras con muestras pequeñas
1.1.5.4.1.6.4.1.3 No vemos relaciones que existen, nos aferramos a viejas ideas
2 Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales
3 ENFOQUE
3.1 Tiende a ir de los casos particulares a los principios generales y viceversa, con el fin de descubrir principios universales
4 PERSPECTIVAS HISTÓRICAS
4.1 GUSTAV FECHNER - CIENTÍFICO DE LA MENTE
4.1.1 Relación entre estimulación física y sensación
4.1.2 Relación de procedimientos experimentales y matemáticos para estudiar la mente humana
4.2 WILHEM WUNDT - FUNDADOR DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
4.2.1 Su idea: establecer la identidad independiente de la Psicología
4.2.2 Creía que los Psicólogos debían investigar los procesos elementales de la conciencia humana, sus combinaciones, relaciones y sus interacciones
4.3 WILLIAM JAMES - OBSERVADOR VIDA MENTAL
4.3.1 Su Psicología provenía de sus observaciones informales de si mismo y de otras personas, con respecto a la manera como enfrentaban la vida
4.3.2 Capturar el "sabor" de la mente en funcionamiento
5 PERSPECTIVAS ACTUALES
5.1 PERSPECTIVA CONDUCTISTA
5.1.1 JOHN WATSON
5.1.1.1 Fundador del Conductismo: los Psicólogos deben estudiar eventos ambientales (estímulos) y conducta observable (respuestas).
5.1.1.1.1 El aprendizaje a partir de la experiencia es l aprinicipal influencia sobre la conducta y es el tema central de investigación
5.1.1.1.1.1 Los conductistas contemporáneos tambien analizan fenómenos complejos como elamor, tensión, empatía y sexualidad.
5.2 PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA
5.2.1 SIGMUND FREUD
5.2.1.1 Hacer consciente lo inconsciente, la teoría revoluciono el conocimiento y tratamiento de los problemas emocionales, personalidad, conducta anormal y desarrollo infantil
5.3 PERSPECTIVA HUMANISTICA
5.3.1 ABRAHAM MASLOW
5.3.1.1 Llamaba a la Psicología la tercera fuerza, los humanistas quieren enriquecer vidas humanas, seccionar a la gente en funciones como: persepción, aprendizaje y motivación
5.3.1.2 Concede importancia al individuo, a lo excepcional y a lo imprecidible
6 TRADICIÓN CIENTÍFICA
6.1 Toma la vía científica como el mejor medio psrs lograr un conjunto bien organizado de información precisa
6.2 PRINCIPIOS INVESTIGACIÓN
6.2.1 PRECISIÓN
6.2.1.1 Diseñar investigaciones que produzcan rsultados en formas de números
6.2.2 OBJETIVIDAD
6.2.2.1 Evitar que sus puntos de vista influyan en sus estudios
6.2.3 EMPIRISMO
6.2.3.1 La observación directa es la mejor fuente de conocimiento, las afirmaciones que se hagan deben estar respaldadas por estudios empíricos hechos por alguien
6.2.4 DETERMINISMO
6.2.4.1 Todos los eventos tienen causas naturales
6.2.5 ESCEPTICISMO
6.2.5.1 Consideran tentativos todos sus hallazgos como las mejores suposiciones hasta el momento
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