Relações Interpessoais

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Description

Conteúdo utilizado no curso de Instrutor de voo

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Relações Interpessoais
  1. Objetivo do seu estudo

    Annotations:

    • Tornar a instrução mais eficaz buscando a auto-realização do aluno, preocupando-se sempre em gerar um clima agradável favorecendo assim a gratificação do processo ensino-aprendizagem.
    1. Relação instrutor-aluno

      Annotations:

      • Deve ser boa para: - facilitar a interação - permitir o instrutor perceber problemas pessoais do aluno - evitar fatores negativos na relação instrutor-aluno
      1. Praticando relações interpessoais

        Annotations:

        • O instrutor deverá manter atitudes que o ajude a compreender outras pessoas buscando sempre respeitar e compreender as diferenças pessoais.
        1. Atitudes como bons preditores de comportamento

          Annotations:

          • Saber gostos, preferências e ideais dos alunos ajuda a obter um melhor rendimento da aprendizagem.
          1. Atitudes como base de uma série de situações sociais importantes

            Annotations:

            • São as relações de amizade e de conflito.
        2. O homem com um ser social

          Annotations:

          • - Somos dependentes das interações sociais. - A autor-realização não depende unicamente do indivíduo. - Tendemos a nos associar com outras pessoas para satisfazermos nossas necessidades básicas.
          1. Pirâmide de Maslow

            Annotations:

            • Pirâmide que leva o nome do seu criador, Abraham Maslow, americano que estabeleceu uma divisão hierárquica das necessidades humanas. Segundo ele, eas necessidades de nível mais baixo, devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto. Como o instrutor visa colaborar para que o aluno alcance a realização pessoal, é importante ele conhecer a hierarquia das necessidades humanas e saber que a auto realização pessoal ocupa o último nível. Isso significa que para ela ser atingida, outras necessidades precisam ser atendidas.
            1. Fatores comportamentais

              Annotations:

              • Numa relação interpessoal, destaca-se uma situação comportamental chamada: dependência e interdependência.
              1. Dependência

                Annotations:

                • É a influência sobre outra ou outras pessoas, sem que essas últimas exerçam influências sobre ela.
                1. Interdependência

                  Annotations:

                  • Envolve um comportamento recíproco. Nesta situação dois comportamentos se manifestam naturalmente. Ambos podem ser consciente ou inconsciente, principalmente a competição.
                  1. colaboração

                    Annotations:

                    • É benéfica a todos. Procura-se ajudar os outros. Respeitando regras, normas.
                    1. competição

                      Annotations:

                      • Representa prejuízo aos demais. Quando se quer tirar vantagens ou demonstrar superioridade.
                    2. Atração Interpessoal

                      Annotations:

                      • - Através da atração pessoal podem se estabelecer relações de afeto, inimizade, imitação, agressão, estabelecimento de autoridades informais, formação de grupos, etc.  - Dificilmente ela é neutra - Pode gerar imitação ou agressão
                      1. atração
                        1. repulsão
                        2. Agressão e Violência

                          Annotations:

                          • Duas linhas de pensamento: 1ª afirma que o comportamento agressivo tem origem no instinto agressivo, sendo assim, uma característica inata. 2ª afirma que é um comportamento aprendido através das experiências ao logo da vida. O fator aprendizagem sendo principal fator na formação da personalidade.
                          1. Altruísmo

                            Annotations:

                            • Fazer o bem sem olhar a quem.
                            1. A Percepção

                              Annotations:

                              • Perceber é conhecer, através dos sentidos, objetos e situações. É uma forma restrita de captação de conhecimento: é a interpretação de nossas sensações, que ocorre segundo referências individuais: A percepção é influenciada por: 
                              1. Seletividade Perceptiva

                                Annotations:

                                • Vários estímulos ao mesmo tempo e observa-se apenas um determinado conjunto de estímulos.
                                1. Experiência Prévia

                                  Annotations:

                                  • Estímulos familiares. A experiência prévia gera uma "base de dados" podendo gerar pré-disposições e determinados estímulos.
                                  1. Condicionamento

                                    Annotations:

                                    • Comportamento reforçado. Estímulo-Resposta
                                    1. Fatores Contemporâneos

                                      Annotations:

                                      • Fatos momentâneos que estão presentes no momento que levam a uma identificação mais rápida. Geralmente associada às necessidades básicas como fome, sede, depressão, etc.
                                      1. Defesas Perceptivas

                                        Annotations:

                                        • Bloqueio na conscientização de estímulos emocionalmente perturbadores.
                                        1. Diferentes Estímulos

                                          Annotations:

                                          • É importante selecionar estímulos realistas que ajudem à tomada de decisão.
                                          1. Fato

                                            Annotations:

                                            • Algo percebido ou conhecido. Existe no mundo real.
                                            1. Julgamento

                                              Annotations:

                                              • São sentenças que possuem um sentido conotativo. Não dizem muito sobre a realidade física, mas dizem muito sobre a realidade social. São declarações subjetivas.
                                              1. Suposições

                                                Annotations:

                                                • Antecipação de um acontecimento que poderá ser, ou não, posteriormente confirmado.
                                                1. Boato

                                                  Annotations:

                                                  • Comentários a respeito de um determinado tema. Geralmente ambíguos. Acabam por deformar a realidade e são carregadas com emotividade.
                                                2. Reduzindo a subjetividade

                                                  Annotations:

                                                  • - Antes de emitir um julgamento, opinião, analisar todas as possibilidades de maneira imparcial - Não se pautar em impressões, intuições, etc. - Ouvir outras pessoas para comparar opiniões - Ter flexibilidade de pensamento para poder alterar sua opinião frente a outros fatos que o contradizem - Ouvir e expressar pensamentos sem reações emocionais intensas - Treinar a capacidade de observação objetiva e sistemática
                                                3. Percepção Social

                                                  Annotations:

                                                  • A forma em que percebemos as relações sociais. O ser humano inconscientemente percebe no próximo aquilo que lhe agrada. Sofremos influência de diversos fatores e eles fazem nossa percepção do mundo ser única.  
                                              2. Na instrução Aérea

                                                Annotations:

                                                • - Pelo fato de ser cara, há necessidade de conhecer o elemento humano e saber como ele interage na sociedade para maximizar essa instrução. - O instrutor deve buscar um clima que favoreça tendência de auto-realização do aluno. Evitando dependência e rejeições. Deve ter um comportamento profissional e altruísta - Observar de forma sistemática ajuda a eliminar erros de percepção (seguir plano de aula)
                                                1. Observação Sistemática

                                                  Annotations:

                                                  • Instrumentos para auxiliar a fazer uma observação sistemática: - Fichas - Anotações - Escala - Quadro de voo Interação aluno-instrutor deve ser baseada no respeito e na aceitação das diferenças sociais. 
                                                Show full summary Hide full summary

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