La evaluación educativa:conceptos, funciones y tipos.

Carolina Zapata
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El siguiente mapa mental muestra la evaluación desde su concepto, fases, formas y tipos en que puede realizarse.

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La evaluación educativa:conceptos, funciones y tipos.
  1. "Cultura de la evaluación", no sólo se limita al aspecto educativo, también se emplea en la vida diaria.
    1. 2.- Tipos de evaluación
      1. 2.1 Según su finalidad y función
        1. b) evaluación de productos, precisa y valorables
          1. a) formativa: estrategia de mejora, conseguir objetivos, evaluar procesos o también llamada evaluación continua.
          2. 2.2 Extensión
            1. Global
              1. Parcial
              2. 2.3 Agentes evaluadores
                1. INTERNA: propios integrantes o mismo programa educativo
                  1. alternativas
                    1. autoevaluación
                      1. heteroevaluación
                        1. se evalúa un proceso o actividad y se encuentra evaluadores distintos( consejo escolar)
                        2. Coevaluación
                          1. sujetos o grupos se evaluan mutuamente ( profesores y alumnos)
                      2. EXTERNA.
                        1. agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúan su funcionamiento.
                      3. Tiempos / momento aplicación
                        1. Inicial
                          1. comienzo del curso, programa o institución, con ello se ayuda a decidir los objetivos que se pueden y deben conseguir para poder al final valorar lo satisfactorio de la evaluación
                          2. procesual
                            1. obtención continua y sistemática de datos, toma de decisiones
                            2. final
                              1. recolección de datos, finalizar un tiempo de aprendizaje de un programa.
                            3. Criterio de comparación
                              1. AUTOREFERENCIA
                                1. Referencia el propio sujeto, capacidad, intereses, características de los programas y logros educativos
                                2. HETEROREFERENCIA
                                  1. Evaluación criteral
                                    1. comparación de resultados del proceso educativo con los objetivos
                                    2. Evaluación normativa
                                      1. nivel general de un grupo normativo( alumnos, centros, programas o profesores)
                                3. Conceptos básicos y funciones de la evaluación educativa
                                  1. 1.1. concepto
                                    1. calificación = valoración
                                      1. actividad o proceso
                                        1. sistemática
                                          1. datos
                                            1. evaluación
                                              1. es un proceso que busca información para valorizar de forma inmediata
                                                1. investigación
                                                  1. Procedimiento que busca generalizar un conocimiento( leyes, teorías)
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