Curso Procesos Cognoscitivos

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Johana León
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Curso Procesos Cognoscitivos
  1. Objetivos
    1. generar en el estudiante, la identificación y comprensión de los procesos cognoscitivos del ser humano, a tráves del análisis, y reflexión de las dinámicas de construcción socio-cultural de los mismos
      1. fortalecer en el estudiante el reconocimiento e importancia de las intearcciones de los multicontextos, la ejercitación y la investigación, como herramientas para la aplicación y la potencializacion de las habilidades cognitivas
      2. Unidades
        1. Unidad 1; Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología
          1. conceptos claves, historia, características y análisis de funciones cognitivas (sensación y percepción
          2. Unidad 2; Procesos cognoscitivos, medios para la interacción
            1. Atención (concentración), Lenguaje, memoria.Desde una perspectiva multidimensional
            2. Unidad 3; Procesos Meta cognitivos, medios para el conocimiento y la regulación
              1. El pensamiento y funciones ejecutivas y las habilidades meta cognitivas: organización, planeación, toma de desición, inteligencia, creatividad. Asociadas con la motivación y emoción, manejo de l arealidad
            3. Competencias Generales
              1. Identificar y valorar los procesos cognoscitivos del ser humano que me permiten comprender la construcción, funcionamiento y dinámica de los mismos (bio-psico-socio-cultural)
                1. Reconocer la importancia de conocer y articular redes sociales como estrategia de desarrollo bio - psico - socio – cultural, en el estudio de los procesos cognoscitivos (básicos o simples) y metacognoscitivos (superiores o complejos), según las tendencias actuales de la psicología y la investigación en el área de los procesos cognoscitivos
                2. Metodología del curso
                  1. Teórico- 3 créditos
                  2. Estrategia de aprendizaje basado en problemas
                    1. Curso básico disciplinar
                      1. Autoevalución
                        1. Coevalcuación
                          1. heteroevaluación
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                            Cómo crear un Mapa Mental
                            maya velasquez
                            Las Matemáticas
                            María Salinas
                            Mapa Conceptual
                            Laura Laguna
                            R.D. 796/2005, De 1 de julio, Regimen disciplinario (Esquema 1)
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