Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

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Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
1 Jean William Fritz Piaget (1896-1980) Fue un psicólogo,filósofo y biólogo, creador de la epistemología genética.
2 Perspectiva Piagetana: Explica como el niño interpreta el mundo a edades diversas
3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
3.1 La Cognición : Procesos internos de la mente que conducen al conocimiento
3.1.1 Red de estructuras mentales
3.1.1.1 Esquemas : Patrón organizado de pensamiento
3.1.2 La Adaptación : Construcción de esquemas a través de la experiencia directa
3.1.2.1 Asimilación
3.1.2.1.1 Se incorporan nuevas informaciones en el esquema previo.
3.1.2.2 Acomodación
3.1.2.2.1 El esquema tiene que modificarse,ajustarse a la nueva experiencia
4 ETAPAS DEL DESARROLLO
4.1 Etapa sensorimotora (0 a 2 años)
4.1.1 Se dividen en sub etapas
4.1.1.1 Esquemas reflejos (0 a 1 mes) : Adaptaciones innatas y ejercicios de reflejos
4.1.1.1.1 Reacciones circulares primarias ( 1 a 4 mes): Primeras adaptaciones, coordinación de información por medio de los sentidos
4.1.1.1.1.1 Reacciones circulares secundarias (4 a 8 meses) : coordinación de esquemas simples, acciones intencionadas
4.1.1.2 Coordinación de las reacciones circulares secundarias (8 a 12 meses) : La conducta es mas deliberada e intencional
4.1.1.2.1 Reacciones circulares terciarias ( 12 a 18 meses) : Muestran curiosidad y experimentan
4.1.1.2.1.1 Combinaciones mentales (18 a 24 meses): Formación de representaciones mentales de objetos
4.2 Etapa pre operacional (2 a 7 años): egocentrismo preoperacional,el juego simbólico,conservación
4.2.1 Operaciones Concretas (7 a 11 años): considerada como la transición entre el pensamiento preoperacional y el pensamiento de operaciones formales, mejora su desarrollo social y adquiriendo habilidades cognitivas.
4.2.1.1 Operaciones formales (11 años a la edad adulta): Razonamiento hipotético - deductivo, resolución de problemas abstractos, pensamiento proposicional y egocentrismo operacional forma
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