6429129
Description
Mind Map by Irene Canaviri Mamani, updated more than 1 year ago
|
Created by Irene Canaviri Mamani
over 7 years ago
|
|
Políticas TIC en educación en América
Latina: más allá del modelo 1:1
- Contexto educativo América latina integración de las TIC en nuestros sistemas educativos.
- Problemas que afectan a la educación de la sociedad latinoamericana
- En el Contexto regional sobre telecomunicaciones Las TIC se amplié a la tecnología llamada ´´brecha
digital``.
- En el Contexto regional sobre telecomunicaciones Las TIC se amplié a la tecnología llamada ´´brecha
digital``.
- El acceso a la educación pre-primaria y superior sigue siendo muy limitado. Por la economía de
muchos países
- Tres modelos de integración de las TIC. 1. Modelo de laboratorio 2. Alinear las políticas de TIC en ed. 3. Modelo 1:1 cada estudiante y docente tiene una
comp.
- Una ecología de dispositivos: 1 adopción de un dispositivo
- Aprender con el móvil en América Latina y el Caribe ofrecer una visión de aprendizaje en varios
países con programas e implementación del plan Ceibal. -Para tener un aprendizaje adecuado en el
futuro donde una de las desventajas es el costo Pero necesario ante una evaluación de los
estudiantes, la cual ayuda a trabajar con responsabilidad. Dar educación a la población vulnerable
- Factores que influyen en el aprendizaje móvil por la alta demanda de móviles en las UE. -Contenidos
educativos en sintonía con los dispositivos. -Distribución de libros electrónicos. - accesible a la
población de bajos recursos. -Material Pedagógico gratuito. -"recursos educativos de libre acceso" a
nivel global.
- 1- Los costos de mantenimiento a largo Plazo: los costos de programas, de adquisición, de robo o costos de planificación y finalización del proyecto. 2- Crear un plan de
disposición de desechos electrónicos: cambio de dispositivo, ventas de equipos de TIC genera mayores cantidades de residuos electrónicos. La acumulación de residuos
electrónicos puede llegar a niveles críticos. 3- normativas de restricción del uso de dispositivos móviles en las escuelas y los sistemas educativos: revisar las normativas
institucionales que restringen el uso de estas tecnologías en las escuelas es muy importante que se trabaje con una organización de foros de discusión formales e informales,
con el objetivo de diseñar nuevas directrices para el uso de teléfonos móviles en las escuelas. 4- diseñar modelos de cooperación entre sector público y privado: cooperación
público- privada para llevar a buen puerto este tipo de iniciativas. Transformación de la escuela que la sociedad reclama en este siglo.
- 1- Los costos de mantenimiento a largo Plazo: los costos de programas, de adquisición, de robo o costos de planificación y finalización del proyecto. 2- Crear un plan de
disposición de desechos electrónicos: cambio de dispositivo, ventas de equipos de TIC genera mayores cantidades de residuos electrónicos. La acumulación de residuos
electrónicos puede llegar a niveles críticos. 3- normativas de restricción del uso de dispositivos móviles en las escuelas y los sistemas educativos: revisar las normativas
institucionales que restringen el uso de estas tecnologías en las escuelas es muy importante que se trabaje con una organización de foros de discusión formales e informales,
con el objetivo de diseñar nuevas directrices para el uso de teléfonos móviles en las escuelas. 4- diseñar modelos de cooperación entre sector público y privado: cooperación
público- privada para llevar a buen puerto este tipo de iniciativas. Transformación de la escuela que la sociedad reclama en este siglo.
- América Latina, con las políticas implementadas y se busque desafíos en el ámbito educativo - Donde
se trabajara con contenidos educativos. -mejorar también la calidad de la enseñanza y el
aprendizaje. -Se trabajara para el diseño de políticas e iniciativas de integración de TIC. -Se trabajó
con políticas ante la desigualdad social
- Los programas de TIC en la educación actual. -Las TIC en los sistemas Educativos deben capitalizar
las estructuras y expertos. -actualmente hay mayores posibilidades de que los gobiernos estén
abiertos a nuevas opciones de TIC en la educación. -Un desafío de producir contenidos positivos,
interactivos con bibliotecas digitales que ayudan a estimular y fortalecer el aprendizaje
- Aprender con el móvil en América Latina y el Caribe ofrecer una visión de aprendizaje en varios
países con programas e implementación del plan Ceibal. -Para tener un aprendizaje adecuado en el
futuro donde una de las desventajas es el costo Pero necesario ante una evaluación de los
estudiantes, la cual ayuda a trabajar con responsabilidad. Dar educación a la población vulnerable
- Una ecología de dispositivos: 1 adopción de un dispositivo
- Tres modelos de integración de las TIC. 1. Modelo de laboratorio 2. Alinear las políticas de TIC en ed. 3. Modelo 1:1 cada estudiante y docente tiene una
comp.
- Las políticas de TIC se ponen en la educación en 1990 como integración de la tecnología. En la
educación
- Las TIC en Educación en América Latina, lucha por la desigualdad, desafíos de la tecnología,
democratizar el acceso a las TIC.
- Las TIC en Educación en América Latina, lucha por la desigualdad, desafíos de la tecnología,
democratizar el acceso a las TIC.
- Problemas que afectan a la educación de la sociedad latinoamericana
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.