DESARROLLO

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DESARROLLO
  1. 1.La formación del concepto de desarrollo
    1. La visión dominante del desarrollo en las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial se redujo a proponer al resto de países la repetición del proceso que ya había tenido lugar en los países desarrollados de Europa y Norte América.
      1. Década de los setenta
        1. planteamientos ortodoxos impulsada por los países con problemas para mejorar su desarrollo.
          1. agrupados en el Movimiento de Países No Alineados
            1. la preocupación por la redistribución surgía como un aspecto olvidado del crecimiento
              1. El reconocimiento de que la satisfacción de las necesidades básicas de las personas es una condición para poder afirmar que se avanzaba en el desarrollo
        2. Década de los ochenta
          1. Consenso de Washington,
            1. De nuevo son los objetivos económicos de crecimiento y equilibrio macroeconómico como la prioridad de la estrategia de desarrollo
          2. Década de los noventa
            1. el desarrollo experimenta un punto inflexión
              1. replantearse las estrategias de desarrollo tanto a las posiciones oficiales como las crítica
                1. Hay una reflexion de como le entorno afecta el desarrollo
            2. Década del 2000
              1. toma de conciencia por parte de la comunidad internacional de la universalidad del desarrollo
                1. metas a alcanzar con los denominados OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO.
                  1. el debate sobre el desarrollo debe explicar
                    1. la desigualdad
                      1. la persistencia de la pobreza
            3. 2. Teorías en torno al desarrollo
              1. 2.4. Teoría de la globalización
                1. los sistemas de comunicaciones globales ganan cada vez más importancia
                  1. los países interactúan con mayor frecuencia y flexibilidad
                    1. Los sistemas de comunicación modernos implican modificaciones estructurales importantes en los patrones económicos, sociales y culturales de los países
                      1. ƒ Los elementos culturales dictarán la forma de las estructuras sociales y económicas en cada país
                      2. 2.3. Teoría de los sistemas mundiales
                        1. a) hay un fuerte nexo entre las ciencias sociales, especialmente entre la sociología y las disciplinas económicas y políticas
                          1. b) en vez de dirigir el análisis a cada una de las variables, es necesario estudiar la realidad de los sistemas sociales;
                            1. c)Es necesario reconocer el nuevo carácter del sistema capitalista.
                              1. La teoría de los sistemas mundiales indica que la unidad de análisis central son los sistemas sociales, los cuales pueden ser estudiados en el ámbito interno o externo de un país
                              2. 2.2. Teoría de la dependencia
                                1. surge en 1950 como resultado de las investigaciones de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
                                  1. Controlar la tasa de cambio monetario, poniendo mayor énfasis en políticas fiscales que en políticas monetarias.
                                    1. ƒ Promover un papel gubernamental más eficiente en términos de desarrollo nacional
                                      1. Crear una plataforma de inversiones,
                                        1. Desarrollar un sistema social más seguro y eficiente por parte del gobierno
                                      2. 2.1. Teoría de la modernización
                                        1. La teoría de la modernización establece que la modernización es un proceso: homogenizador
                                          1. genera tendencia hacia la convergencia entre sociedade
                                            1. países poseen una prosperidad económica y estabilidad política imitable
                                              1. se evidencia como irreversible
                                            2. 2.5. Teoría del desarrollo humano
                                              1. 2.5.1 Informes sobre el desarrollo humano
                                                1. 2.5.3. Nuevas herramientas de medición del IDH
                                                  1. 2.5.2. El índice de desarrollo humano (IDH)
                                                  2. Poner al ser humano en el centro del desarrollo y orientar la economía para satisfacer más eficazmente las necesidades humanas
                                                    1. asegurar la equidad entre las generaciones
                                                      1. Afirmar la universalidad del desarrollo social
                                                        1. Asegurar que las personas y los grupos desfavorecidos y vulnerables estén incluidos en el desarrollo social
                                                          1. Promover la democracia, la dignidad humana, la justicia social y la solidaridad
                                                            1. Promover la distribución equitativa de los ingresos
                                                          2. 2.6.- Teoría del Desarrollo Sostenible
                                                            1. Mejorar la calidad del crecimiento económico
                                                              1. Satisfacer las necesidades humanas básicas
                                                                1. Mejorar la calidad del crecimiento económico
                                                                  1. ƒ Seleccionar opciones tecnológicas adecuadas
                                                                    1. Aprovechar, conservar y restaurar los recursos naturales
                                                                  2. «Sólo puede haber desarrollo humano sostenible para todos en la medida en que vayamos cambiando la mentalidad que identifica las necesidades básicas con “poseer y consumir” y la sustituyamos por una nueva mentalidad en la que signifiquen sobre todo “relacionarse y compartir”».
                                                                    Show full summary Hide full summary

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