Matematica financiera

Rene Paredes Stave
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Rene Paredes Stave
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Description

El mapa de ideas del curso de Matematica financiera, permite contextualizar al estudiante respecto de la importancia que representa la matematica financiera, las competencias transversales y especificas del curso.

Resource summary

Matematica financiera
1 ¿Cuál es la necesidad de formación a la cual atiende nuestro curso o asignatura
1.1 La matematica financiera sirve para programar y administrar el dinero a lo largo del tiempo, manjear tasas de interes y a tomar decisiones de inversion o endeudamiento.
2 Quiénes son los destinatarios de mi curso (descripción aproximada de edades, características y demás)
2.1 Personas que curseb programas de formacion profesional y tecnjico a fines a las ciencias administrativas.
3 Cuál es la naturaleza de mi curso? (teórica, práctica, teórico- práctica
3.1 la naturales del curso es Teorico - Practico, mediante la apropiacion de conocimientos el estudiante lo aplica mediante el desarrollo de ejercicios practicos y por medio del uso de simuladores
4 Cuál es la importancia de mi curso para la formación de los estudiantes y la sociedad
4.1 Las Matemáticas Financieras son la disciplina que suministra herramientas, técnicas y procedimientos fundamentales en la evaluación y toma de decisiones de cualquier negocio. Un estudiante de carreras Técnicas, tecnológicas o Profesionales en áreas Administrativas, Contables, Económicas o Financieras que no se encuentre preparado para sobresalir en cálculos de tipo Matemático - Financiero, no estará habilitado para su futuro desempeño profesional en la adecuada administración de sus recursos.
5 Cuál es la meta de formación de mi curso o gran propósito de mi curso
5.1 1. Formar un estudiante que este en la capacidad de conceptuar sobre el interés simple y compuesto, de los cuales podrá deducir los modelos matemáticos que lo soportan y aplicarlo en las principales operaciones financieras.
5.2 2. Formar un estudiante con las competencias necesarias, para realizar operaciones de interés periodo (vencido y anticipado), interés nominal (vencido y anticipado) e interés efectivo, además de realizar la conversión de las tasas de interés.
5.3 3. Formar un estudiante con las competencias necesarias para presentar informes financieros a partir del análisis de proyectos de inversión mediante la aplicación y análisis de herramienta de evaluación financiera.
6 Qué competencias transversales se trabajarán en mi curso?
6.1 1. Interpreta textos con actitud crítica y capacidad argumentativa para interactuar adecuadamente en cualquier contexto.
6.2 Demuestra comprensión y aplicación del conocimiento, como proceso autoformativo, a partir de la utilización de diversas técnicas de aprendizaje
7 Qué competencias específicas se espera que alcancen los estudiantes en mi curso
7.1 1. Reconocer la importancia sobre el valor del dinero en el tiempo, posibilitando el cálculo de operaciones financieras aplicando el interés simple y el interés compuesto.
7.2 2. Determinar las diferencias entre el interés simple e interés compuesto, por medio del planteamiento y desarrollo de ejercicios referentes al cálculo del valor futuro, valor presente y el tiempo.
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