HABILIDADES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL X PERFIL DO EGRESSO

Evelin Sales
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Relação entre Inteligência Emocional e o Perfil do Egresso do curso BIS

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HABILIDADES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL X PERFIL DO EGRESSO
  1. envolve o
    1. Ser humano
      1. em seus aspectos
        1. Socioculturais
          1. a partir das práticas de
            1. Empatia
              1. que permite
                1. Compreender cada indivíduo e suas fases evolutivas
                  1. Reconhecer a saúde como direito a condições básicas de vida
                    1. Combater quaisquer tipos de descriminação, visando a inclusão social
                      1. Ser acessível e receptivo, colaborando para o empoderamento da comunidade
                    2. Habilidade Social
                      1. que busca
                        1. Enxergar e respeitar a diversidade de pontos de vista e multiplicidade de perspectivas em diferentes locais
                          1. garantindo
                            1. Promoção da saúde e prevenção de doenças
                              1. a partir da
                                1. Realização de práticas interdisciplinares de forma integrada e contínua
                                  1. Formando um
                                    1. Agente crítico e transformador da realidade
                        2. compreendendo
                          1. A universidade como espaço de produção de conhecimento
                    3. Psicoemocionais e ético/morais
                      1. a partir das habilidades
                        1. Autoconsciência
                          1. que exige a capacidade de
                            1. Auto planejamento e auto organização
                              1. Identificar, planejar e resolver problemas
                                1. Desenvolver espírito crítico e reflexivo
                                  1. Participar e aplicar pesquisas e/ou ações extensionistas
                                2. Gerenciamento de emoções
                                  1. que proporciona
                                    1. Análise de situações de forma sistêmica
                                      1. Enfrentamento criativo de situações incertas e imprevisíveis do cotidiano
                                        1. formando um
                                          1. que entende sua formação como um processo contínuo, autônomo e permanente
                                        2. Responsabilidade e respeito a diversidade de ideias
                                      2. Motivação
                                        1. que desenvolve
                                          1. Curiosidade científica e interesse permanente pela aprendizagem
                                            1. Uma atitude disponível para a formação acadêmica
                                              1. Capacidade de formular e realizar projetos acadêmicos
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