- Utilidad clara que tendra
en vida tal aprendizaje -
Que se pretende
-Objetivos y propositos de
la realizacion de tareas
Metas e Intenciones
Rendimiento
- Demuestran su
campacidad
fundamentalmente
- Conciben a la inteligencia
como un aspecto fijo y
estable - Los problemas
dificiles, posibles fracasos
- Pocos riesgos durante sus
estudios - lo importante, ir
a lo seguro
Aprendizaje
- Obtener conocimientos
-Desarrollar su competencia -
El esfuerzo es la base del
exito o del fracaso - La
inteligencia como un aspecto
variable, modificable o
tranformable - Los
problemas dificiles no son
obstaculos, se convierten en
un reto o desafio a enfrentar
- Penzar siempre en el error
de una manera constructiva
e implicandose mas en "
estrategia de procesamiento
profundo de la informacion "
Reacciones Afectivo Emocionales
- Aunque las acciones
afectivas son internas,
pueden presentarse externas
- Estan sujetas a la valoracion
personal y subjetiva que el
estudiante hace de si mismo
- Determinan el exito
o fracaso en sus
estudios - Las
interpretaciones y
valoraciones
dependen de la
relacion que tenga en
su entorno, relaciones
interpersonales,
espacios adecuados
de aprendizaje
FUERZA QUE NOS
MUEVE A REALIZAR
ACTIVIDADES
Elementos a tener en
cuenta:
Motivados
cuando
tenemos la
voluntad de
hacer algo