MODELOS PEDAGÓGICOS

Andrea Vargas
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Andrea Vargas
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Description

Este mapa mental trata de resumir los modelos pedagógicos existentes, enfocándolos hacia la comparación entre el uno y el otro para el razonamiento sobre los efectos que ha ocasionado en la educación

Resource summary

MODELOS PEDAGÓGICOS
1 TRADICIONALISMO
1.1 Verdad, Fé, Razón
1.1.1 Forma tres tipos de seres humanos: Noble: dueño de tierras en el feudo Caballero: pelea en guerras religiosas y Siervos: sin derecho de ir a la escuela; debía conformarse con su pobre vida
1.2 El maestro cumple la función de transmisor
2 CONDUCTISMO
2.1 Condicionamiento, estímulo y cibernética
2.1.1 Estímulo-respuesta
2.2 El profesor competente suministra información, el estudiante competente recuerda dicha información
3 PEDAGOGÍAS ACTIVAS
3.1 Autoconocimiento, Autorrealización
3.1.1 Hombre como centro de la vida, libre, responsable y capaz de elegir su destino para su autorrealización
3.2 El maestro diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealización
4 PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
4.1 Procesamiento y sentido de la información, partiendo de habilidades y experiencias
4.1.1 El estudiante procesa la información mediante habilidades básicas, contextualizando por medio de sus experiencias, logrando una dimensión constructivista del aprendizaje
4.2 Labor docente como procesos de metacognición, autorregulación y motivación en el aula
5 PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS
5.1 Aprendizaje: desarrollo intelectual individual y en comunidad - Funciones mentales inferiores y superiores - Conocimiento social e individual - Símbolos, números, escritura
5.1.1 Las funciones mentales inferiores son de carácter genético y son limitadas; comportamientos de reacción y respuesta a los estímulos del exterior. Las funciones mentales superiores se desarrollan por la interacción social
6 PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
6.1 Compromiso, Solidaridad, Conciencia crítica, espíritu reflexivo. Responsabilidad y participación social
6.1.1 "La función principal de la educación es hacer personas libres, autónomas, capaces de analizar la realidad que los rodea, participando en ella y transformándola". Paulo Freire
6.2 El docente y el estudiante reinventan a través de políticas integrales el vínculo educativo entre sociedad, escuela, docentes y estudiantes
7 EDUCACIÓN: Proceso de construcción
8 ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA: Fortalecimiento de competencias técnicas para el desempeño en el mundo productivo
8.1 Propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz
8.1.1 Formación Profesional Integral mediante principios y propósitos que garantizan la calidad y la pertinencia de la información suministrada
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