COGNITIVISMO

Teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas
1. Percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos
OBJETO DE ESTUDIO
1. Procesos de la mente relacionados con el conocimiento
  1. Comprender como interpreta, procesa y almacena la información
PRINCIPALES PRECURSORES
1. David Ausubel (1918-2008)
  1. Estudio de los procesos del pensamiento y de las estructuras cognitivas
  2. Aprendizaje significativo
    1. Representacional
    2. Conceptual
    3. Proposicional
2. Jean Piaget (1896-1980)
  1. Psicología Genética
    1. Ciencia que estudia las capacidades cognitivas de un modo absolutamente empírico.
      1. Investigación de la génesis del pensar en el humano
  2. Etapas del desarrollo cognitivo
    1. Etapa sensorio-motora (0-2 años)
    2. Etapa de las operaciones formales en el nivel adulto (11-15 años)
    3. Etapa preoperacional (2-7 años)
    4. Etapa de las operaciones concretas (7-11 años)
MÉTODO DE ESTUDIO
1. La introspección
2. Estudios experimentales (cronometría mental y paradigmas de aprendizaje verbal)
POSTULADOS BÁSICOS
1. El aprendizaje se realiza a partir de la experiencia -- representación de la realidad.
2. El ser humano realiza actividades fundamentadas en el procesamiento de información
3. El objetivo de la educación es lograr el aprendizaje significativo

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